Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike
Medicinske sestre razlikuju kontinuirani profesionalni razvoj namijenjen unapređenju karijere i osobnog razvoja od kontinuiranog profesionalnog razvoja namijenjenog unapređenju znanja i vještina. Previše zahtjeva stavlja se pred pojedinca koji se neprihvatljivo protežu na život izvan radne sredine....
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Text |
Language: | English |
Published: |
Sestre Milosrdnice University hospital and Institute of Clinical Medical Research; acta@kbcsm.hr
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hrcak.srce.hr/110610 http://hrcak.srce.hr/file/162989 |
id |
fthrcak:oai:hrcak.srce.hr:110610 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
fthrcak:oai:hrcak.srce.hr:110610 2023-05-15T18:13:27+02:00 Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike The Impact of Continuous and Ongoing Professional Development on the Nursing Process of Taking Care of Neurological Patients Kopačević, Lenka; lkopacevic@gmail.com Božan Mihelčić, Vesna Antić, Sonja Demarin, Vida 2013-01-01 pdf http://hrcak.srce.hr/110610 http://hrcak.srce.hr/file/162989 en eng Sestre Milosrdnice University hospital and Institute of Clinical Medical Research; acta@kbcsm.hr http://hrcak.srce.hr/110610 http://hrcak.srce.hr/file/162989 Acta Clinica Croatica (acta@kbcsm.hr); Vol.52. No.1.; ISSN 0353-9466 (Print); ISSN 1333-9451 (Online) Trajno stručno usavršavanje Sestrinska praksa Izobrazba Motivacija Continuous professional development Nursing practice Education Motivation text 2013 fthrcak 2013-11-21T00:38:21Z Medicinske sestre razlikuju kontinuirani profesionalni razvoj namijenjen unapređenju karijere i osobnog razvoja od kontinuiranog profesionalnog razvoja namijenjenog unapređenju znanja i vještina. Previše zahtjeva stavlja se pred pojedinca koji se neprihvatljivo protežu na život izvan radne sredine. Studenti imaju različita očekivanja od obrazovanja. Čimbenici koji motiviraju medicinske sestre za studiranje uključuju unapređenje znanja, skrbi o bolesnicima i profesionalnih veza. Čimbenici povezani s osobnim razvojem uključuju povećanje povjerenja i otvaranje drugih mogućnosti. Motivacija za dodatno obrazovanje povezana je i s promjenom poslova, unapređivanjem prakse, unapređivanjem samopouzdanja, planova za sestrinsku karijeru i potrebnu intelektualnu stimulaciju. Razlozi zbog kojih se medicinske sestre odlučuju na daljnje obrazovanje su i želja za održavanjem kliničke stručnosti, ali i uživanje u samom studiranju. Čest razlog je i poslodavac koji očekuje da se medicinske sestre odluče na takvu vrstu usavršavanja ili ju i sami potiču. Nurses distinguish continuous professional development intended for career improvement and personal development from continuous professional development intended for improvement of skills and knowledge. Too many requests are put in front of an individual unacceptably stretching it onto the life outside work. Students have various expectations from their education. Factors that motivate nurses to study are to improve knowledge, patient care and professional relations. Factors connected to personal development include boost of confidence and embracing of other values. Motivation for additional education is also connected to the change of work, practice improvement, self-confidence improvement, nursing career plans, and necessary intellectual stimulation. The reasons for which nurses decide to undertake further education are also desire for maintenance of clinical competence, but also enjoyment in studying itself. An employer who expects from nurses to opt for such a type of education or stimulate it is another common reason. Text sami Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia |
institution |
Open Polar |
collection |
Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia |
op_collection_id |
fthrcak |
language |
English |
topic |
Trajno stručno usavršavanje Sestrinska praksa Izobrazba Motivacija Continuous professional development Nursing practice Education Motivation |
spellingShingle |
Trajno stručno usavršavanje Sestrinska praksa Izobrazba Motivacija Continuous professional development Nursing practice Education Motivation Kopačević, Lenka; lkopacevic@gmail.com Božan Mihelčić, Vesna Antić, Sonja Demarin, Vida Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
topic_facet |
Trajno stručno usavršavanje Sestrinska praksa Izobrazba Motivacija Continuous professional development Nursing practice Education Motivation |
description |
Medicinske sestre razlikuju kontinuirani profesionalni razvoj namijenjen unapređenju karijere i osobnog razvoja od kontinuiranog profesionalnog razvoja namijenjenog unapređenju znanja i vještina. Previše zahtjeva stavlja se pred pojedinca koji se neprihvatljivo protežu na život izvan radne sredine. Studenti imaju različita očekivanja od obrazovanja. Čimbenici koji motiviraju medicinske sestre za studiranje uključuju unapređenje znanja, skrbi o bolesnicima i profesionalnih veza. Čimbenici povezani s osobnim razvojem uključuju povećanje povjerenja i otvaranje drugih mogućnosti. Motivacija za dodatno obrazovanje povezana je i s promjenom poslova, unapređivanjem prakse, unapređivanjem samopouzdanja, planova za sestrinsku karijeru i potrebnu intelektualnu stimulaciju. Razlozi zbog kojih se medicinske sestre odlučuju na daljnje obrazovanje su i želja za održavanjem kliničke stručnosti, ali i uživanje u samom studiranju. Čest razlog je i poslodavac koji očekuje da se medicinske sestre odluče na takvu vrstu usavršavanja ili ju i sami potiču. Nurses distinguish continuous professional development intended for career improvement and personal development from continuous professional development intended for improvement of skills and knowledge. Too many requests are put in front of an individual unacceptably stretching it onto the life outside work. Students have various expectations from their education. Factors that motivate nurses to study are to improve knowledge, patient care and professional relations. Factors connected to personal development include boost of confidence and embracing of other values. Motivation for additional education is also connected to the change of work, practice improvement, self-confidence improvement, nursing career plans, and necessary intellectual stimulation. The reasons for which nurses decide to undertake further education are also desire for maintenance of clinical competence, but also enjoyment in studying itself. An employer who expects from nurses to opt for such a type of education or stimulate it is another common reason. |
format |
Text |
author |
Kopačević, Lenka; lkopacevic@gmail.com Božan Mihelčić, Vesna Antić, Sonja Demarin, Vida |
author_facet |
Kopačević, Lenka; lkopacevic@gmail.com Božan Mihelčić, Vesna Antić, Sonja Demarin, Vida |
author_sort |
Kopačević, Lenka; lkopacevic@gmail.com |
title |
Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
title_short |
Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
title_full |
Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
title_fullStr |
Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
title_full_unstemmed |
Utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
title_sort |
utjecaj trajne stručne izobrazbe i usavršavanja na proces sestrinske skrbi za neurološke bolesnike |
publisher |
Sestre Milosrdnice University hospital and Institute of Clinical Medical Research; acta@kbcsm.hr |
publishDate |
2013 |
url |
http://hrcak.srce.hr/110610 http://hrcak.srce.hr/file/162989 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_source |
Acta Clinica Croatica (acta@kbcsm.hr); Vol.52. No.1.; ISSN 0353-9466 (Print); ISSN 1333-9451 (Online) |
op_relation |
http://hrcak.srce.hr/110610 http://hrcak.srce.hr/file/162989 |
_version_ |
1766185985106771968 |