Reconjuguer nos langues dans la pédagogie de la réconciliation au collégial?

Cet article offre une réflexion à la fois micro et macro sur la place des langues dans la pédagogie de la réconciliation au collégial. Nous y traçons un parallèle entre la discrimination systémique envers les membres des Premières Nations et les Inuits sur le territoire québécois et les discours et...

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Bibliographic Details
Published in:Éducation et francophonie
Main Author: Vaudrin-Charette, Julie
Format: Text
Language:French
Published: Association canadienne d’éducation de langue française 2021
Subjects:
Aun
Online Access:http://id.erudit.org/iderudit/1077009ar
https://doi.org/10.7202/1077009ar