Un projet collaboratif avec les jeunes inuits, leurs familles et communautés : la persévérance scolaire sous l’angle des pratiques éducatives informelles, de la recherche scientifique communautaire et des cheminements éducatifs

• Main Authors: Rahm, Jrène, Ministère de l’Éducation (MEQ), Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)
• Format: Report
• Language: French
• Published: Ministère de l’Éducation (MEQ) 2020
• Subjects: Enseignement collégial; Persévérance scolaire; Pratique éducative; Inuit; Étudiant autochtone; Relations collège-communauté; Arctic; Nunavut; Nunavik; Pond Inlet; Sanikiluaq; Arctique*; Arviat; inuit; inuite; inuits
• Online Access: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38312; https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/un-projet-collaboratif-avec-les-jeunes-inuits-leurs-familles-et-communautes-la-perseverance-scolaire-sous-langle-des-pratiques-educatives-informelles-de-la-recherche-scientifique-communautaire-e/

Numéro du projet de recherche : 2017-PO-202764 En-tête du titre: Rapport de recherche : programme Actions concertées Titre de l'Action concertée : Programme de recherche sur la persévérance et réussite scolaires Comprend des références bibliographiques et webographiques "Des études sur la...