Integration of Psychosocial Services to Educational Support as Retention Tool for First Nations: The Practice of Kiuna Institute

Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, vol. 2, 2016 Comprend des références bibliographiques Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "L’intégration des services psychosociaux au soutien pédagogique comme outil de persévérance scolaire chez les Premières...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Arriola, José-Tomás, Hannis, Prudence
Format: Other/Unknown Material
Language:English
Published: Centre des Premières Nations Nikanite 2016
Subjects:
Étudiant autochtone
Persévérance scolaire
Services aux étudiants
Enseignement collégial
Services sociaux
Service de psychologie
Réussite scolaire
Perseverance
First Nations
Premières Nations
Online Access:https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35820
http://colloques.uqac.ca/prscpp/revueperseveranceetreussitescolairev2/
Description
Summary:Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, vol. 2, 2016 Comprend des références bibliographiques Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "L’intégration des services psychosociaux au soutien pédagogique comme outil de persévérance scolaire chez les Premières Nations : la pratique de l’Institution Kiuna"

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