L’intégration des services psychosociaux au soutien pédagogique comme outil de persévérance scolaire chez les Premières Nations : la pratique de l’Institution Kiuna
Comprend des références bibliographiques Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Integration of Psychosocial Services to Educational Support as Retention Tool for First Nations: The Practice of Kiuna Institute"
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Centre des Premières Nations Nikanite
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fteduq:oai:eduq.info:11515/35805 2023-05-15T16:15:30+02:00 L’intégration des services psychosociaux au soutien pédagogique comme outil de persévérance scolaire chez les Premières Nations : la pratique de l’Institution Kiuna Arriola, José-Tomás Hannis, Prudence 2016 1 fichier PDF Ressource électronique application/pdf https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35805 http://colloques.uqac.ca/prscpp/revueperseveranceetreussitescolairev2/ fre fre Centre des Premières Nations Nikanite Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, vol. 2, 2016 2368-7681 http://colloques.uqac.ca/prscpp/revueperseveranceetreussitescolairev2/ https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35805 Étudiant autochtone Persévérance scolaire Services aux étudiants Enseignement collégial Services sociaux Service de psychologie Réussite scolaire Article de périodique 2016 fteduq 2022-08-19T19:50:36Z Comprend des références bibliographiques Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Integration of Psychosocial Services to Educational Support as Retention Tool for First Nations: The Practice of Kiuna Institute" Other/Unknown Material First Nations Premières Nations Quebec College Network: ÉDUQ |
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