Summary: | Arktiset alueet ovat olleet globaalisti kasvavan mielenkiinnon kohteena. Jäämeren kautta tapahtuvan kaupankäynnin helpottuminen, sekä teknologisten edistysten myötä syntynyt pohjoisten luonnonvarojen hyödyntämisen lisääntyminen on suunnannut erityisesti arktisten valtioiden katseet omiin alueisiinsa. Sotilaallisesti ja maantieteellisesti suurin arktinen valtio on Venäjä. Hiljattain sotilaspiiriksi kohotettu Pohjoinen laivasto on sen merivoimien vahvin osa, ja Pohjoisen laivaston yhteisesikunnan hallinnon alle on liitetty sotilaallisia suorituskykyjä kaikista puolustushaaroista. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, mikä on Pohjoisen laivaston kyky hallita arktista aluetta. Tutkimuksen pääkysymys on ”Mikä on Pohjoisen laivaston kyky hallita arktista aluetta?”, jota lähestytään tarkastelemalla Venäjän arktisen alueen toimintaympäristöä, Pohjoisen laivaston operatiivista ja strategista ulottuvuutta, sekä siellä sijaitsevien sotilaallisten suorituskykyjen käyttötapoja. Tutkimus on laadullinen tutkimus, ja aineiston analysointiin on käytetty aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Lähteinä tutkimukseen on käytetty oppaita, oppikirjoja, artikkeleita, ja tutkimuksia pääasiassa Suomen ja Englannin kielellä. Lähteiden avulla muodostettiin teoreettinen kokonaisuus toimintaympäristön asettamista haasteista, sotilasorganisaation tekemistä ratkaisuista, ja miten sotilaallinen voima on järjestetty. Lopuksi Pohjoisen laivaston kykyä hallita arktista aluetta tarkastellaan SWOT-analyysitekniikan avulla. Lähteiden luokittelun aikana asenteelliset ja virheellistä tietoa sisältävät tietolähteet on poistettu. Pohjoisen laivaston taistelu painottuu pitkän kantaman asejärjestelmien käyttöön, alusosastojen ja ilma-aseen yhteistoimintaan, sekä mahdollisimman kattavan ja ajantasaisen tilannekuvan muodostamiseen. Tähän taistelun kuvaan vaikuttaa toimintaympäristön asettamat haasteet, sekä suuri merialue pitkine etäisyyksineen. Strategisesti tärkeiden kohteiden suojaaminen on myös Pohjoisen laivaston tehtävien keskiössä. Tutkimuksen ...
|