| Summary: | Den här avhandlingen undersöker den svenska politiska bilderbokens klimatpolitiska och didaktiska tematik utgående från Annika Elmqvists Sprätten satt på toaletten (1970) och Sami Saids och Sven Nordqvists Äta gräs (2019), som här får representera 1970-talets respektive 2010-talets klimatpolitiska bilderböcker. Genom en komparativ kvalitativ analys undersöker jag huruvida bilderböckernas tema, intrig och samspel mellan text och bild kan bidra till att barn delges information och kunskap om miljön och klimatet och bidrar till att engagera dem i klimatpolitiken. Som stöd för min analys använder jag mig av bilderboksteori förankrad i Maria Nikolajevas forskning om bilderböcker samt Anette Almgren Whites teori om hållbarhetsdidaktiska perspektiv på barn- och ungdomsböcker med fokus på bilderböckers potential att användas i ett kunskaps- och informationsförmedlande syfte. Elmqvists bilderbok Sprätten satt på toaletten har sedan den först utkom varit en av Sveriges mest omdebatterade bilderböcker. Bilderboken fick en renässans under 2010-talet och gavs ut i en nyutgåva. Elmqvists bilderbok ger kapitalismen och miljöförstöringen ett ansikte genom berättelsen om Sprätten och hans bajsfabrik som förorenar en hel stad. Det miljöpolitiska engagemanget illustreras genom att invånarna får nog av Sprätten och samarbetar för att få honom att bygga ett reningsverk för att stoppa miljöförstöringen. Bilderboken Äta gräs är författaren Saids barnlitterära debut och tillsammans med den etablerade barnboksförfattaren och illustratören Nordqvist, skildrar han en berättelse om fattigdom, svält, social orättvisa och klimathot ur ett barnperspektiv. Klimattematiken må vara mer implicit men går ändå att finna bland illustrationerna och huvudkaraktärens berättande Resultatet i min analys visar att dessa bilderböcker på ett underhållande och informativt sätt kan användas för att väcka intresse för klimatpolitiska frågor hos barn och öppnar barnläsarens ögon inför de samhälleliga mönster som finns runt omkring dem i form av ekonomi och ...
|
|---|