Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen des Übergangs Schule - Hochschule

• Published in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
• Main Authors: Taiga Brahm, Tobias Jenert, Dietrich Wagner
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: German; English
• Published: Forum Neue Medien in der Lehre Austria 2014
• Subjects: Studienanfänger/innen; Herausforderungen; Übergang; Selbstwirksamkeit; Angst; Education; L; taiga
• Online Access: https://doi.org/10.3217/zfhe-9-05/04; https://doaj.org/article/b9c2411f15c2444eb13744945b857c28

Beim Übergang von der Schule in die Hochschule stehen Studienanfänger/innen einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber (z. B. Ankommen am Studienort, Bewältigung der Studienanforderungen). Dabei gibt es – abgesehen von deskriptiven Untersuchungen – kaum gesicherte Forschungsergebnisse darüber, in welchem Umfang individuell unterschiedliche Eingangsvoraussetzungen die wahrgenommene Intensität der Übergangsherausforderungen beeinflussen. Mittels einer Längsschnittstudie wird eine Kohorte von Studienanfängerinnen und -anfängern anhand ihrer Selbstwirksamkeit in Gruppen eingeteilt. Es wird gezeigt, dass diese Gruppen sich auch im Ausmaß der erwarteten und erlebten Herausforderungen des ersten Studienjahres signifikant unterscheiden. 19.12.2014 | Taiga Brahm, Tobias Jenert & Dietrich Wagner (St. Gallen)