Öğrencilerde İnternet Bağımlılığının Okul Yaşam Kalitesine Etkisi
Amaç: Çocuklarda internet bağımlılığı yaşam kalitesini olumsuz etkileyen mental bir bozukluktur. Yaşam kalitesinin niteliğini en az mental ve fiziksel sağlık kadar okul performans ve akademik başarılar da etkilemektedir. Bu nedenle ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerin internet bağımlığının okul ya...
| Published in: | Journal of Contemporary Medicine |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article in Journal/Newspaper |
| Language: | English |
| Published: |
Rabia YILMAZ
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcm/issue/58926/856987 https://doi.org/10.16899/jcm.856987 |
| Summary: | Amaç: Çocuklarda internet bağımlılığı yaşam kalitesini olumsuz etkileyen mental bir bozukluktur. Yaşam kalitesinin niteliğini en az mental ve fiziksel sağlık kadar okul performans ve akademik başarılar da etkilemektedir. Bu nedenle ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerin internet bağımlığının okul yaşam kalitesine etkilerinin araştırılması amacıyla bu çalışma ele alınmıştır.Gereç ve Yöntem: Dr. Sami Ulus Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Nörolojisi tarafından 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İlkokul, Ortaokul ve Lise öğrencilerine yönelik anket çalışması yapıldı. Çalışma gereçleri olarak sosyodemografik bilgiler formu, İnternet Bağımlılık Ölçeği (İBÖ) ve Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği (OYKÖ) kullanıldı.Bulgular: Çalışmaya 788 öğrenci dahil edildi. Yaş ortalaması 12,94 ± 2,79 (8 -17) idi. İnternet bağımlılık skoru 57,67 ± 20,63 idi. Öğrencilerin ,8(106)’inde internet bağımlılığı saptandı. Okul yaşam kalitesi ölçeği toplam puanları 112,65 ± 18,42 idi. İnternet bağımlılık skoru artıkça okul başarısının ve okul yaşam kalitesinin düştüğü görüldü. Eğitim amaçlı ve puzzle şeklinde oyun sitelerini ziyaret eden öğrenciler daha düşük internet bağımlılık skoruna sahip idi. En belirgin farklılıkların lise öğrencileri arasında olduğu saptandı. Lise öğrencilerinde internet bağımlılığı, ailevi olumsuz ilişkiler ve şiddete maruz kalma oranlarının en yüksek olduğu görülürken, okul yaşam kalitesi puanları ve ders başarısının düşük olduğu görülmüştür.Sonuç: Öğrencilerin aşırı ve faydasız internet kullanımını en aza indirecek, aile, okul ve diğer ortamlarda ilişkilerini düzenleyen çevresel faktörleri iyileştirecek programların geliştirilmesine ihtiyaç vardır. Aim: Internet addiction in children is a mental disorder that negatively affects the quality of life. In this day and age, internet usage, and school life, which takes a significant amount of time for students, are specified as engaged concepts that affect each other. Therefore, this study has been addressed to investigate the effects of internet addiction on primary, middle, ... |
|---|