STUDY OF ADAPTATION OF CHILDREN OF EARLY AGE IN “EMERALD CITY” OF G. YAKUTSK : ИЗУЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ЧДОО ЦПИУД «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД» В Г. ЯКУТСКЕ

• Published in: AZIMUTH OF SCIENTIFIC RESEARCH: PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY
• Main Authors: Прокопьева Мария Михайловна, Никифорова Анна Васильевна
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем 2020
• Subjects: Yakutsk; Pechora
• Online Access: https://dx.doi.org/10.26140/anip-2020-0904-0081; https://repository.kvantor.org/public/95/2804

The article discusses the topic of adaptation of young children to early childhood care. Admission of a child to a preschool educational organization is a complex process for a child and his parents. For a child, this is a strong stressful experience that needs to be mitigated. The child must adapt to completely different conditions than those to which he is used to in the family. A clear plan for the day, lack of parents, a different communication style, communication with peers, a new room - all these changes create a stressful situation for the child. All this can provoke a protective reaction in the child in the form of crying, refusal to eat, sleep, communication with others. Carers and parents should understand how responsible the moment is when a child enters kindergarten, how serious he can be, but not immediately obvious, it can have consequences. In order for the child’s dependence on kindergarten to be as painless as possible, an integrated approach to solving this problem is needed. To study the adaptation of young children, the results of a parental survey “Are your child ready for kindergarten?”, The methodology “Assessing the neuropsychic development of young children” (authored by K. L. Pechora) and the methodology “Child Adaptation Sheet” are presented . The base of the study was two branches in "Emerald City" of Yakutsk. The study involved 28 children and 27 parents. : В статье рассматривается тема адаптации детей раннего возраста к ДОО. Посещение в первые дни дошкольную образовательную организацию - нелегкий процесс как для ребенка, так и для родителя. Для ребенка это сильнейший стрессовый навык, который необходимо сгладить. Ребенок должен адаптироваться к совершенно другим условиям, чем те, к которым он привык в семье. Организованный план на день, нехватка родителей, новые знакомства со сверстниками, иной стиль общения, другая спальня - все эти перемены ребенку сформировывают стрессовую ситуацию. Все это может спровоцировать у ребенка защитную реакцию в виде плача, отказа от еды, сна, общения с окружающими. Воспитатели и родители должны понимать, что поступление ребенка в детский сад является ответственным моментом, при пренебрежительном отношении оно может иметь серьезные осложнения. Для изучения адаптации детей раннего возраста представлены результаты анкетирования родителей «Готов ли ваш ребенок к поступлению в детский сад?», методики «Оценка нервно-психического развития детей раннего возраста» (авт. К.Л. Печора) и методики «Лист адаптации ребенка». Базой исследования стали два филиала ЧДОО ЦПиУД «Изумрудный город» г. Якутска. В исследовании приняли участие 28 детей и 27 родителей.