СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКИЙ ОТРЯД ТУНГУССКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ 1927—1928 гг.: УЧАСТНИКИ, МЕТОДЫ, ПОЛЕВЫЕ МАТЕРИАЛЫ : SEVEROBAYKAL TEAM OF THE TUNGUS EXPEDITION 1927—1928: PARTICIPANTS, METHODS, FIELD MATERIALS
В статье рассматривается история работы северобайкальского отряда Тунгусской экспедиции 19271928 гг., организованной Центральным музеем народоведения (ЦМН) в Москве и Антропологическим институтом МГУ. Экспедиция преследовала цель сравнительного исследования двух различных культурных групп тунгусо-ма...
Published in: | ECHO OF THE ARCTIC ODYSSEY: THE FATES OF ETHNIC CULTURES IN THE STUDIES OF NORTHERN SCIENTISTS. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием |
---|---|
Main Author: | |
Format: | Conference Object |
Language: | Russian |
Published: |
Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://dx.doi.org/10.25693/gurvich.2019davydovvn https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42546171 |
Summary: | В статье рассматривается история работы северобайкальского отряда Тунгусской экспедиции 19271928 гг., организованной Центральным музеем народоведения (ЦМН) в Москве и Антропологическим институтом МГУ. Экспедиция преследовала цель сравнительного исследования двух различных культурных групп тунгусо-маньчжуров, работала двумя отрадами. Ее особенностью была широкая тематика исследований, включившая не только этнографическое описание, но также изучение археологических памятников, сбор данных по физической антропологии. В тексте дается характеристика собранных в Северном Прибайкалье материалов, анализируются методы работы, а также этические аспекты исследования. Отдельно рассматриваются стратегии работы участников экспедиции с информантами. Метод ее участников предполагал интенсивное погружение в среду, направленное на сбор большого массива данных за ограниченный срок. Сделан вывод, что Тунгусскую экспедицию следует рассматривать как музейный проект, направленный не только на изучение различных тунгусских групп, но и на презентацию собранных материалов широкой аудитории. Последовавшая за экспедицией выставка являлась его неотъемлемой частью. Данные, собранные в рамках экспедиции, представляют интерес в контексте исследования истории этнографической науки, включая историю различных школ и экспедиций 1920-х гг. Изучение материалов Тунгусской экспедиции позволяет по-новому взглянуть на историю московской этнографической школы. : The article discusses the history of the North Baikal detachment of the Tunguska expedition of 19271928, organized by the Central Museum of Ethnology (TsMN) in Moscow and the Anthropological Institute of Moscow State University. The expedition pursued the goal of a comparative study of two different cultural groups of the Tungus-Manchus and worked in two branches. The expedition can be characterized by a broad research theme, which included not only an ethnographic description, but also the study of archaeological sites, and the gathering the data on physical anthropology. The author describes the materials collected in the Northern Baikal region, analyzes methods of fieldwork, including the ethical aspects of the research. He also pays attention to the expedition participants strategies of the work with informants. The research method of its participantsinvolved intensive work in the visited environment, aimed at collecting a relatively large amount of data within a limited time. The author argues that the Tungus expedition can be considered as an initiated by the museum staff project aimed not only at studying various Tungus groups, but also at presenting the collected materials to a wide audience. The exhibition that followed the expedition was an integral part of the entire project. The data collected during the expedition are potentially interesting to study in the context of the history of ethnographic science, including the history of various research schools and expeditions of the 1920s. Studying the materials of the Tungus expedition allows us to take a fresh look at the history of the Moscow ethnographic school. |
---|