Становление детской литературы российских саамов : The Emergence of Children's Literature the Russian Saami

• Published in: Vestnik of North-Eastern Federal University
• Main Author: БАКУЛА, В.Б.
• Format: Text
• Language: Russian
• Published: Рецензируемый научный журнал «Вестник Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University» 2019
• Subjects: восточные саамы; детская литература; создание письменности; переводная литература; йоканьгский; кильдинский диалекты; новописьменная литература; saami; Саамы
• Online Access: https://dx.doi.org/10.25587/svfu.2019.72.35050; https://www.s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/strukturnye-podrazdeleniya/unir/vestnik-svfu/pv/Bakula-VB.pdf

Аннотация.Авторисследуетначальныйэтапстановлениядетскойлитературыроссийскихсаамов,безизучениякоторойкартинасаамскоголитературногопроцессабудетнеполной.Вэтомсостоитактуальностьпредставленногоматериала.Детскаялитературасаамовдосегодняшнего днянебылапредметоманализаученых,чтоговоритоновизнеисследования.Цельработыпроследитьзарождениесаамскойдетскойлитературы,раскрытьееособенностинапервоначаль номэтапе.Материаломисследованиясталанаучнопознавательнаялитератураначалаи последнейчетвертиXXв.:буквари,книгидлячтения,брошюрыдляознакомленияшкольниковсокружающиммиром,художественныепроизведениясаамскихписателейА.Бажанова, О.Вороновой,А.Антоновой.Входеисследованияпривлекалисьархивныематериалымузея саамскойлитературыиписьменностиим.О.Вороновой,материалыпоразвитиюязыковиписьменностинародовСеверавМурманскомокруге.Вработеиспользованыисториколитератур ныйисравнительносопоставительныйметодыисследования.Анализматериалапоказал,чтостановлениедетскойлитературысаамовКольскогополуостровапроходиловдваэтапаибылосвязаноссозданиемписьменностинасаамскомязыке.В30егг.XXв.детскаялитература заявилаосебекакпереводнаянаучнопознавательная.Можноговоритьопоявленииэтическойиразвлекательнойлитературы в70хгг.XXв.,котораябылапредставленакакпереводами насаамскийязык,такиоригинальнымипроизведенияминародномязыке.Детскаялитературакольскихсаамовнаэтапезарожденияневыделяласьизвзрослойисуществоваланасаамскомирусскомязыках.Вкругдетскогочтениявключалиськакпроизведения,написанныедлядетей, такипроизведения,предназначенныедлявзрослых,ноблизкиеипонятныедетям. : №4(72) (2019)