ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ КАК КОМПЛЕКС СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВТОРАЯ ПОЛОВИНА 40-Х - НАЧАЛО 50-Х ГОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ПЕДУЧИЛИЩА) ... : ADMISSION CAMPAIGN AS A COMPLEX OF SOCIAL RELATIONS, THE FIRST HALF OF THE 1950S (BY THE EXAMPLE OF THE KHANTY-MANSIYSK PEDAGOGICAL SCHOOL) ...

• Main Author: Киселев Александр Георгиевич
• Format: Report
• Language: unknown
• Published: Современная научная мысль 2023
• Subjects: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОВОРОТ; МИССИЯ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ СЕВЕРА; ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ КАК КОМПЛЕКС ОТНОШЕНИЙ; ЗАЯВЛЕНИЯ О ПОСТУПЛЕНИИ; АВТОБИОГРАФИИ; ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ ПОДРОСТКОВ; khanty
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24412/2308-264x-2023-1-137-145; https://cyberleninka.ru/article/n/priyomnaya-kampaniya-kak-kompleks-sotsialnyh-otnosheniy-vtoraya-polovina-40-h-nachalo-50-h-godov-na-primere-hanty-mansiyskogo

В статье осуществлен анализ феномена приемных кампаний в педагогические училища. На основе комплекса местных источников, приёмная кампания рассматривается как отношения абитуриентов, дирекции Ханты-Мансийского педучилища, органов народного образования. Эти отношения, представленные в отражении документов, в том числе требовавшихся при поступлении, характеризуют будущих учащихся, в том числе, мотивы, побуждавшие их поступать в училище, отношение к ним со стороны училища. Исследование позволяет увидеть также некоторые существенные черты социокультурного уклада, в данном случае советского Севера в канун его интенсивного нефтегазового освоения. В частности, отмечено, что житейская неустроенность, нужда, стимулируя подростков поступать учиться, сами по себе не могли стать залогом усердия и успехов. Низкое качество школьной подготовки, негативно сказывалось даже на успеваемости ребят, написавших в своих заявлениях о желании посвятить себя учительскому труду. Проблема отсева с трудом набранных учащихся ханты и ... : The article analyzes the phenomenon of admission campaigns to pedagogical schools. On the basis of a complex of local sources, the admission campaign is considered as a relationship between applicants, the directorate of the Khanty-Mansiysk Pedagogical College, and public education authorities. These relations, presented in the reflection of documents, including those required upon admission, characterize future students, including the motives that prompted them to enter the school, the attitude of the school towards them. The study also allows us to see some significant features of the socio-cultural structure, in this case, the Soviet North on the eve of its intensive oil and gas development. In particular, it was noted that everyday disorder, need, stimulating adolescents to go to school, in themselves could not become a guarantee of diligence and success. The low quality of school preparation had a negative effect even on the performance of children who wrote in their applications about their desire to ...