ОТРАЖЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ВОСПИТАНИЯ В ЯКУТСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ ... : REFLECTION OF TRADITIONAL FORMS OF EDUCATION IN YAKUT FOLKLORE ...

• Main Author: Осипов Е. Ф.
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Отечественная и зарубежная педагогика 2024
• Subjects: воспитание; фольклор; устное народное творчество; традиция; мужественность; этнопедагогика; воспитание детей; upbringing; folklore; oral folk art; tradition; masculinity; ethnopedagogy; child rearing; Republic of Sakha; Sakha; Yakut; Yakutia; Саха; Якути*; Якутия
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24412/2224-0772-2024-97-117-133; https://cyberleninka.ru/article/n/otrazhenie-traditsionnyh-form-vospitaniya-v-yakutskom-folklore

Была поставлена цель изучить и охарактеризовать традиционные формы воспитания мальчиков в якутском фольклоре. В данной статье освещаются традиционные нормы воспитания детей в семьях в Республике Саха (Якутия), а также их связь с национальным фольклором якутов; рассматривается проблема воспитания мальчиков на основе преемственности поколений, которые отражены в устном народном творчестве. Устное народное творчество — благодатный источник воспитания мальчиков. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и приобщается к культуре своего народа, получает первые представления о ней, знакомится с идеальным образом, олицетворением мужественных героев разных фольклорных жанров. В работе охарактеризованы подходы в определении понятий «фольклор», представлены классификации жанров устного народного творчества, таких как пословицы и поговорки, загадки, песни, легенды, предания и якутский героический эпос олонхо. Приведены краткие примеры по жанрам фольклора. В примерах отражены образцы ... : The goal was to study and characterize the traditional forms of raising boys in the Yakut folklore. This article highlights the traditional norms of raising children in families in the Republic of Sakha (Yakutia). Also here we can notice the connection with the national folklore of the Yakut people. This article considers the problem of raising boys on the basis of the continuity of generations, which is reflected in folklore. Oral folk art is a fertile source of education for boys. Through oral folk art, the child doesn’t only master his native language, but also joins the culture of his people, gets the first ideas about it, gets acquainted with the ideal image, the personification of courageous heroes of various folklore genres. The work characterizes the approaches to the definition of the concepts of “folklore”, presents the classification of genres of oral folk art such as: proverbs and sayings, riddles, songs, legends, legends and the Yakut heroic epic olonkho. Brief examples of folklore genres are ...