ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛАХ ЯКУТИИ: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ... : RESEARCH OF FUTURE TEACHERS’ READINESS TO FAMILY EDUCATION IN LITERATURE LESSONS IN SCHOOLS OF YAKUTIA: ANALYSIS OF THE RESULTS ...

• Main Authors: С.Ю. Залуцкая, Н.И. Никонова
• Format: Report
• Language: unknown
• Published: Мир науки, культуры, образования 2024
• Subjects: семья; семейные ценности; семейное воспитание; подготовка учителей русского языка и литературы; технологии обучения; урок литературы; family; family values; family education; training of future teachers of Russian language and literature; teaching technologies; literature lesson; Yakutia; Якути*
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2024-3106-108-110; https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-gotovnosti-buduschih-uchiteley-k-semeynomu-vospitaniyu-na-urokah-literatury-v-shkolah-yakutii-analiz-rezultatov

В статье рассматриваются результаты исследования готовности будущих учителей русского языка и литературы к семейному воспитанию в профессиональной деятельности. Применены методы анкетного опроса среди обучающихся 2–4 курсов педагогического отделения филологического факультета Северо-Восточного федерального университета. Авторами выделены значимые для студентов базовые семейные ценности, прививаемые им с раннего детства: «взаимопомощь и забота о родных» (39%), «уважение к старшим» (37,5%), «взаимоуважение» (35,8%); определена главенствующая роль прародительницы – бабушки в семейном воспитании; уточнены формы, методы, средства формирования семейных ценностей; определён учебный контент уроков литературы в школах Якутии, ориентированный на эффективное семейное воспитание в процессе обучения школьников Якутии. Исследование показало, что будущие словесники осознают значимость традиционных семейных ценностей в воспитании школьников, но еще не готовы в полной мере применять инновационные технологии обучения. ... : The article discusses results of a study of readiness of future teachers of the Russian language and literature for family education in their professional work. Methods of questionnaire survey were used among 2nd – 4th year students of the pedagogical department of the Faculty of Philology of the North-Eastern Federal University. The authors identify basic family values that are significant for students, instilled in them from early childhood: “mutual help and care for relatives” (39%), “respect for the elderly” (37.5%), “mutual respect” (35.8%); the dominant role of the ancestor – grandmother in family education is determined; the forms, methods, and means of forming family values have been clarified; the educational content of literature lessons in schools in Yakutia has been determined, focused on effective family education in the process of teaching schoolchildren in Yakutia. The study shows that future language teachers are aware of the importance of traditional family values in the upbringing of ...