ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ... : INTEGRATED CLASSES IN EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES AS THE WAY OF FORMING ETHNOCULTURAL COMPETENCE OF JUNIOR SCHOOL CHILDREN ...

• Main Authors: А.В. Иванова, С.И. Осипова
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Мир науки, культуры, образования 2024
• Subjects: этнокультурная компетенция; эвенкийский язык; окружающий мир; интегрированное занятие; внеурочная деятельность; младший школьник; ethnocultural competence; Evenki language; world around us; integrated lesson; extracurricular activities; junior schoolchild; Evenki
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2024-2105-79-82; https://cyberleninka.ru/article/n/integrirovannye-zanyatiya-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-kak-sposob-formirovaniya-etnokulturnoy-kompetentsii-mladshih-shkolnikov

Сформированность этнокультурной компетенции у младших школьниках подразумевает владение им родным языком, знание культуры и традиций народа. Данная статья посвящена вопросу развития этнокультурной компетенции младших школьников. Одним из способов ее формирования являются интегрированные занятия по эвенкийскому языку и окружающему миру во внеурочной деятельности. Актуальность темы обусловлена тем, что языки и культура народов Севера находятся на грани исчезновения, ведутся исследования по вопросам сохранения языков народов Севера. Целью статьи является проверка результативности интегрированных занятий по родному языку и окружающему миру в процессе приобщения к эвенкийской культуре – формирования этнокультурной компетенции младших школьников. Для достижения поставленной цели нами были поставлены следующие задачи: проанализировать значимость обучения эвенкийскому языку и приобщения к культуре эвенков в формировании этнокультурной компетенции; провести опытно-экспериментальную работу по формированию ... : The formation of ethnocultural competence by a junior schoolchild implies proficiency in their native language, knowledge of the culture and traditions of the people. The article is dedicated to an issue of developing the ethnocultural competence of primary schoolchildren. One of the ways of its formation is integrated classes of the Evenki language and the surrounding world in extracurricular activities. The relevance of the topic is due to the fact that the languages and culture of the peoples of the North are on the verge of extinction; research is being conducted on the issues of preserving the languages of the peoples of the North. The purpose of the article is to test the effectiveness of integrated classes of the native language and the surrounding world in the process of familiarization with Evenki culture – the formation of ethnocultural competence of junior schoolchildren. To achieve this goal, we set the following tasks: to analyze the importance of teaching the Evenki language and familiarization ...