Гуманистический подход в современном дополнительном образовании детей (на примере государственного автономного учреждения дополнительного образованияреспублики Саха (Якутия)«Центр отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор») : HUMANISTIC APPROACH IN MODERN ADDITIONAL EDUCATION FOR CHILDREN (BY THE EXAMPLE OF THE STATE AUTONOMOUS INSTITUTION FOR ADDITIONAL EDUCATION «CENTER OF CHILDREN LEISURE AND RECREATION OF THE REPUBLIC OF SAKHA (YAKUTIA) “SOSNOVY BOR”»)

• Main Author: Иванова Яна Николаевна
• Format: Report
• Language: unknown
• Published: Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 3. Гуманитарные и общественные науки 2019
• Subjects: ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД; ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ; ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА; ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ; ЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ; ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД; HUMANISTIC APPROACH; HUMANISTIC VALUES; HUMANE PEDAGOGY; HUMANIZATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT; PERSON-ORIENTED MODEL OF EDUCATION; ACTIVITY APPROACH; Bor; Sakha; Republic of Sakha; Yakutia; Саха; Якути*; Якутия
• Online Access: https://dx.doi.org/10.24411/2308-7226-2019-00014; https://cyberleninka.ru/article/n/gumanisticheskiy-podhod-v-sovremennom-dopolnitelnom-obrazovanii-detey-na-primere-gosudarstvennogo-avtonomnogo-uchrezhdeniya/pdf

Рассматривается сущность гуманистического подхода в современном образовании и гуманистических ценностей в воспитании свободной, творческой личности ребенка на основе научных концепций и теорий отечественных педагогов-классиков Ш.А. Амонашвили, В.А. Караковского, В.А. Сластенина, В. А. Сухомлинского,...