Un projet de mise en place de la visioconférence en support à la formation des enseignants inuits : enjeux et bénéfices d’une recherche-développement en milieu nordique | Implementation of Videoconferencing to Support Inuit Teacher Training: Advantages and Challenges

• Published in: Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie
• Main Authors: Pellerin, Glorya, Maheux, Gisèle, Da Silveira, Yvonne, Allaire, Stéphane, Paul, Véronique ;
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: The Canadian Network for Innovation in Education 2017
• Subjects: inuit; inuits
• Online Access: https://dx.doi.org/10.21432/t25d0p; http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27524