ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПРАКТИКОВ)

• Main Authors: ЗАЯШНИКОВА О.В., МАМЕДОВА Л.В.
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" 2016
• Subjects: ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО,ДЕТИ,ОПЕКА,ПРИЕМНАЯ СЕМЬЯ,СОПРОВОЖДЕНИЕ,ЗАМЕЩЕНИЕ,ОПЫТ,ПОМОЩЬ,ПОДГОТОВИТЬ,ТРЕНИНГ,АДАПТАЦИЯ,GUARDIANSHIP,CHILDREN,FOSTER FAMILY,ESCORTS,REPLACEMENT,EXPERIENCE,HELP,TO PREPARE,TRAINING,ADAPTATION; Sakha; Republic of Sakha; Yakutia; Саха; Якути*; Якутия
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-zameschayuschih-semey-iz-opyta-raboty-praktikov; http://cyberleninka.ru/article_covers/16930870.png

Сопровождение замещающей семьи – система поддержки замещающей семьи, осуществляемая на основе оказания семье комплекса социальных услуг с целью сохранения и укрепления социального, психологического и физического здоровья членов приёмной семьи и профилактики вторичных отказов от ребёнка. Профессиональное сопровождение замещающих семей – это один из важнейших этапов в работе специалистов по работе с ребенком, помещенным в семью, и членами данной семьи. В статье рассматриваются процессы психолого-педагогического сопровождения замещающих семей, способствующие полноценному развитию личности ребенка, и повышению компетентности замещающих родителей. Развитие и поддержка системы замещающих семей, включая подготовку приемных родителей и их психолого-педагогическое сопровождение на всех этапах адаптационного процесса, могло бы в определенной степени решить проблему социального сиротства. Данная проблема отражена в статье №123 семейного кодекса Российской Федерации. В Указе Президента РФ от 01.06.2012 г. №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». Также в работе приведен опыт по данной проблеме исследования практиков Российской Федерации и Республики Саха-Якутия. На основе анализа психологической литературы и обобщения опыта представлены направления работы с замещающими семьями. Accompanying the replacement of the family – the replacement of the family support system, implemented through the provision of a family complex of social services in order to preserve and strengthen social, psychological and physical health of foster families and prevent secondary failures of the child. Professional support for foster families – this is one of the most important stages in the work of professionals working with the child placed in a family, and this family. The article examines the processes of psycho-pedagogical support of foster families, contributing to the full development of the child’s personality, and competence adoptive parents. Development and support of the system of foster families, including the training of foster parents and their psychological and educational services at all stages of the adaptation process, could to some extent solve the problem of child abandonment. This problem is reflected in Article №123 of the Family Code of the Russian Federation. The Presidential Decree of 01.06.2012 №761 «On the National Action Strategy for Children 2012-2017». Also, the experience is a study on the issue of practice of the Russian Federation and the Republic of Sakha-Yakutia. Based on the analysis of the psychological literature and Lessons Learned presented areas of work with substitute families.