Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв

В статье раскрывается повседневная жизнь сельской школы в Карелии конца XIX начала ХХ вв. Предпринята попытка показать, какими средствами и методами происходило формирование Homo obligans человека дисциплинированного, с какими ментальными рифами сталкивалась школа в решении этой задачи. Обращается в...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА
Format: Text
Language:unknown
Published: Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук 2010
Subjects:
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/karelskiy-filipok-regionalnye-osobennosti-sotsiokulturnogo-oblika-selskogo-shkolnika-kontsa-xix-nachala-hh-vv
http://cyberleninka.ru/article_covers/16498371.png
id ftcyberleninka:oai:cyberleninka.ru:article/16498371
record_format openpolar
spelling ftcyberleninka:oai:cyberleninka.ru:article/16498371 2023-05-15T17:01:33+02:00 Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА 2010 text/html http://cyberleninka.ru/article/n/karelskiy-filipok-regionalnye-osobennosti-sotsiokulturnogo-oblika-selskogo-shkolnika-kontsa-xix-nachala-hh-vv http://cyberleninka.ru/article_covers/16498371.png unknown Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук CC BY CC-BY КАРЕЛЬСКАЯ ДЕРЕВНЯ,ИСТОРИЯ ШКОЛЫ,ИСТОРИЯ ДЕТСТВА,ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ,KARELIAN COUNTRYSIDE,HISTORY OF SCHOOL,HISTORY OF CHILDHOOD,DAILY LIFE text 2010 ftcyberleninka 2016-06-20T23:34:16Z В статье раскрывается повседневная жизнь сельской школы в Карелии конца XIX начала ХХ вв. Предпринята попытка показать, какими средствами и методами происходило формирование Homo obligans человека дисциплинированного, с какими ментальными рифами сталкивалась школа в решении этой задачи. Обращается внимание на то, как менялся и маркировался статус школьника, и каким содержанием был наполнен отрезок детства, соответствовавший школьному возрасту, у тех, кто оставался за порогом учебных заведений. The paper throws light upon the daily life of a rural school in Karelia in the late 19th-early 20th centuries. We attempt to show the methods and means used to raise a disciplined individual Homo obligans, and the mental reef the school hit in dealing with this task. The reader's attention is drawn to the way the status of a schoolchild changed and was marked, and to the things that filled the time of school-age children who did not enter the doors of educational establishments. Text karelian CyberLeninka (Scientific Electronic Library)
institution Open Polar
collection CyberLeninka (Scientific Electronic Library)
op_collection_id ftcyberleninka
language unknown
topic КАРЕЛЬСКАЯ ДЕРЕВНЯ,ИСТОРИЯ ШКОЛЫ,ИСТОРИЯ ДЕТСТВА,ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ,KARELIAN COUNTRYSIDE,HISTORY OF SCHOOL,HISTORY OF CHILDHOOD,DAILY LIFE
spellingShingle КАРЕЛЬСКАЯ ДЕРЕВНЯ,ИСТОРИЯ ШКОЛЫ,ИСТОРИЯ ДЕТСТВА,ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ,KARELIAN COUNTRYSIDE,HISTORY OF SCHOOL,HISTORY OF CHILDHOOD,DAILY LIFE
ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА
Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
topic_facet КАРЕЛЬСКАЯ ДЕРЕВНЯ,ИСТОРИЯ ШКОЛЫ,ИСТОРИЯ ДЕТСТВА,ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ,KARELIAN COUNTRYSIDE,HISTORY OF SCHOOL,HISTORY OF CHILDHOOD,DAILY LIFE
description В статье раскрывается повседневная жизнь сельской школы в Карелии конца XIX начала ХХ вв. Предпринята попытка показать, какими средствами и методами происходило формирование Homo obligans человека дисциплинированного, с какими ментальными рифами сталкивалась школа в решении этой задачи. Обращается внимание на то, как менялся и маркировался статус школьника, и каким содержанием был наполнен отрезок детства, соответствовавший школьному возрасту, у тех, кто оставался за порогом учебных заведений. The paper throws light upon the daily life of a rural school in Karelia in the late 19th-early 20th centuries. We attempt to show the methods and means used to raise a disciplined individual Homo obligans, and the mental reef the school hit in dealing with this task. The reader's attention is drawn to the way the status of a schoolchild changed and was marked, and to the things that filled the time of school-age children who did not enter the doors of educational establishments.
format Text
author ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА
author_facet ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА
author_sort ИЛЮХА ОЛЬГА ПАВЛОВНА
title Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
title_short Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
title_full Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
title_fullStr Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
title_full_unstemmed Карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца XIX - начала ХХ вв
title_sort карельский филипок: региональные особенности социокультурного облика сельского школьника конца xix - начала хх вв
publisher Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук
publishDate 2010
url http://cyberleninka.ru/article/n/karelskiy-filipok-regionalnye-osobennosti-sotsiokulturnogo-oblika-selskogo-shkolnika-kontsa-xix-nachala-hh-vv
http://cyberleninka.ru/article_covers/16498371.png
genre karelian
genre_facet karelian
op_rights CC BY
op_rightsnorm CC-BY
_version_ 1766054666283515904