ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ В КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ АРКТИЧЕСКОГО РЕГИОНА

• Main Author: АГАРКОВ СЕРГЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный технический университет» 2015
• Subjects: УСТОЙЧИВОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ,ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ,АРКТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ,МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ,ОПОРНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ,SUSTAINABLE REGIONAL DEVELOPMENT,VOCATIONAL EDUCATION OF THE MURMANSK REGION,ENGINEERS'' TRAINING,ARCTIC COMPETENCES,THE MURMANSK STATE TECHNICAL UNIVERSITY,PIVOTAL UNIVERSITIES; Arctic; Murmansk
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-potentsial-v-kontseptsii-ustoychivogo-razvitiya-arkticheskogo-regiona; http://cyberleninka.ru/article_covers/16464487.png

Проведен проблемно ориентированный анализ состояния и перспектив развития профессионального образования Мурманской области в концепции устойчивого развития Арктического региона. Показано, что создание опорного университета на базе Мурманского государственного технического университета является наиболее эффективной моделью формирования региональной системы профессионального образования и отвечает приоритетам государственной арктической и национальной морской политики Российской Федерации, задаче и целям устойчивого социально-экономического развития Мурманской области. Обоснована необходимость обеспечить интеллектуальное лидерство региону, где именно высшее инженерное образование формирует человеческий потенциал (капитал), являющийся основой инновационного развития арктической экономики Problem-oriented analysis of the status and prospects of vocational education development of the Murmansk region in the concept of the Arctic sustainable development has been worked out. It has been shown that establishing the pivotal university on the basis of the Murmansk State Technical University is the most effective model for formation of the regional vocational training system and meets the priorities of the state Arctic and the national marine policy of the Russian Federation, the goals and objectives of sustainable socio-economic development of the Murmansk region. The necessity to provide the intellectual leadership of the region where just the higher engineering education creates human potential (capital) has been substantiated; it has been pointed out that engineering education is the basis of innovative development of the Arctic economy