ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ МОЛОДЕЖИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ (ПО ДАННЫМ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

• Main Author: НЕДОСЕКА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт социально-экономического развития территорий Российской академии наук 2015
• Subjects: МОЛОДЕЖЬ,ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ,САМОРЕАЛИЗАЦИЯ,УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ,YOUNG PEOPLE,LIFE STRATEGY,VOCATIONAL-EDUCATIONAL STRATEGY,SELF-REALIZATION,LEVEL OF ASPIRATION; Murmansk; Murmansk Oblast
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-strategii-molodezhi-murmanskoy-oblasti-po-dannym-empiricheskogo-issledovaniya; http://cyberleninka.ru/article_covers/16379137.png

Анализ профессионально-образовательных стратегий молодежи является показателем эффективности социально-экономического и политического положения в стране в целом и в регионе в частности. Выбор профессии как одно из ключевых решений в жизни молодого человека тесно связан с институтом образования в обществе. Образовательный уровень служит основой квалификации человека и является необходимой предпосылкой его социально-профессиональной мобильности. Социально-экономические реалии современного российского общества и региональная специфика диктуют, с одной стороны, необходимость оптимального выбора молодыми людьми профессионально-образовательных стратегий, так как в условиях региона для молодежи требуется быстрая ориентация в происходящих изменениях, адаптация к ним, активность в поиске оптимальных решений, а с другой стороны, требуется усиление ответственности общественных и образовательных институтов по сопровождению молодого поколения в формировании жизненных стратегий в целом и профессионально-образовательных стратегий в частности. Отсутствие системной работы по ориентации молодежи в профессионально-образовательном пространстве делает эту социально-демографическую группу еще более социально уязвимой. В статье предложен теоретический анализ понятия «образовательные стратегии». Обоснована актуальность данного исследования в Мурманской области. Мурманская область имеет ряд специфических особенностей природно-климатического и социально-экономического характера, которые в значительной степени сказываются на профессионально-образовательных стратегиях молодого поколения. Интенсивное сокращение численности населения и отрицательное миграционное сальдо оказывают определенное влияние на жизненные стратегии молодежи региона. В данной работе представлен анализ образовательного пространства региона высшего и среднего звена. Также представлены результаты эмпирического исследования, проведенного методом анкетирования по основному индикатору профессионально-образовательные ориентации молодежи Мурманской области. Полученные результаты дают возможность сформировать представление о желательных направлениях самореализации, а также определить уровень притязаний данной социально-демографической группы, что позволит более эффективно выстраивать долгосрочную молодежную политику в регионе, продумывать факторы «удержания» молодежи, а также ее привлечения в Мурманскую область. The analysis of professional and educational strategies of young people is an indicator of the socio-economic and political situation in the country in general and the region in particular. The choice of profession as one of the key decisions in a young person’s life is closely linked with the institute of education in society. The educational level is a basis of a person’s qualification and a necessary prerequisite for his/her social and professional mobility. Socio-economic realities of modern Russian society and regional specificity determine, on the one hand, the need for young people to make reasonable choice of vocational educational strategies, as in the region young people should orientate in new environment, adapt and actively seek optimal solutions, and on the other hand, require strengthening of responsibility of public and educational institutions in supporting the young generation to form life strategies in general and educational strategies in particular. The lack of systematic work on the orientation of young people in vocational and educational space makes this socio-demographic group even more vulnerable. This article proposes a theoretical analysis of the concept “educational strategy”. It substantiates the urgency of this research in the Murmansk Oblast. The Murmansk Oblast has a number of specific features of natural-climatic and socio-economic nature, which largely affect professional and educational strategies of the younger generation. Intensive population decrease and negative migration balance influence life strategies of young people in the region. The paper analyzes educational space of the region of a higher and average link. It also presents results of the empirical research conducted according to the method of questionnaires by main indicator vocational-educational orientations of young people of the Murmansk Oblast. The obtained results give the opportunity to form a view about desirable directions of self-realization, and identify the level of aspiration of this socio-demographic group that will help build long-term youth policy in the region more effectively, consider the factors to “retain” young people and attract them to the Murmansk Oblast.