Формирование сознания молодёжи в процессе эстетического воспитания в учреждениях культуры республики саха (Якутия)
В статье частично раскрывается методологический аспект эстетического воспитания молодёжи в учреждениях культуры, выявляются три доминантные задачи эстетического воспитания, позволяющие эффективно формировать эстетическое сознание подрастающего поколения: всестороннее развитие эстетического вкуса как...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Text |
| Language: | unknown |
| Published: |
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет культуры и искусств»
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-soznaniya-molodyozhi-v-protsesse-esteticheskogo-vospitaniya-v-uchrezhdeniyah-kultury-respubliki-saha-yakutiya http://cyberleninka.ru/article_covers/16153391.png |
| Summary: | В статье частично раскрывается методологический аспект эстетического воспитания молодёжи в учреждениях культуры, выявляются три доминантные задачи эстетического воспитания, позволяющие эффективно формировать эстетическое сознание подрастающего поколения: всестороннее развитие эстетического вкуса как категории, определяющей успешность формирования всей эстетической природы личности; формирование эстетического идеала; развитие творческих способностей, создание новой, эстетически ценной художественной продукции, являющейся отражением созидательного труда. Раскрывается специфика социально-культурного становления молодёжи в учреждениях культуры через изучение и освоение национальных традиций Республики Саха (Якутия). Анализируется аксиологическая составляющая мифов, сказаний, обычаев, обрядов, ритуалов, праздников. The article explains the methodological aspect of the aesthetic education of youth in cultural institutions. Accordingly identifies three dominant problems of aesthetic education to effectively generate aesthetic consciousness of the younger generation: the full development of aesthetic taste as a category for the successful formation of the whole aesthetic nature of the individual; the process of the formation of the aesthetic ideal; development of creative abilities, creating a new, aesthetically valuable artistic production, which is a reflection of creative labor. Specificity of the social and cultural formation of youth in cultural institutions through the study and development of national traditions of the Republic of Sakha (Yakutia). Analyzed axiological component of myths, legends, customs, rites, rituals, and celebrations. |
|---|