Модель обучения родному (якутскому) языку в билингвальном образовательном процессе с учетом формирования метапредметных умений у учащихся

Данная статья затрагивает вопросы языкового образования учащихся в условиях билингвального образования (на примере Республики Саха (Якутия)). Представлена и подробно описана модель обучения родному языку с учетом формирования метапредметных умений, где при изучении неродного (русского) языка происхо...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: САВВИНОВА АННА ДМИТРИЕВНА
Format: Text
Language:unknown
Published: Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота 2014
Subjects:
БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,BILINGUAL EDUCATION,МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ,METASUBJECT ABILITIES,МОДЕЛЬ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ,MODEL OF BILINGUAL TRAINING
Sakha
Republic of Sakha
Yakut
Yakutia
Саха
Якути*
Якутия
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/model-obucheniya-rodnomu-yakutskomu-yazyku-v-bilingvalnom-obrazovatelnom-protsesse-s-uchetom-formirovaniya-metapredmetnyh-umeniy-u
http://cyberleninka.ru/article_covers/16092655.png
Description
Summary:Данная статья затрагивает вопросы языкового образования учащихся в условиях билингвального образования (на примере Республики Саха (Якутия)). Представлена и подробно описана модель обучения родному языку с учетом формирования метапредметных умений, где при изучении неродного (русского) языка происходит транспозиция данных умений, сформированных на родном (якутском) языке. The article raises the questions of pupils’ language education in the conditions of bilingual education (by the example of the Republic of Sakha (Yakutia)). The model of native language training with the formation of metasubject abilities where there is a transposition of these abilities created in native (Yakut) language when studying nonnative (Russian) language is presented and described in detail.

Similar Items