Учет результатов обучения в образовательном процессе (проект lota Открытого университета Великобритании)

Внедрение подхода, основанного на результатах обучения, оказывает влияние на разработку образовательных программ для высших учебных заведений и приводит к изменениям в организации образовательного процесса. В статье рассматриваются теоретическое обоснование и организация учета результатов обучения в...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ЕЛКИНА ИРИНА МИХАЙЛОВНА
Format: Text
Language:unknown
Published: Автономная некоммерческая образовательная организация «Институт эффективных технологий» 2015
Subjects:
ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЕЛИКОБРИТАНИИ,OPEN UNIVERSITY,ПОДХОД,ОСНОВАННЫЙ НА РЕЗУЛЬТАТАХ ОБУЧЕНИЯ,ПРОЕКТ LOTA,LOTA PROJECT,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,COMPETENCE-BASED APPROACH,OUTCOME-BASED APPROACH
Lota lota
lota
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/uchet-rezultatov-obucheniya-v-obrazovatelnom-protsesse-proekt-lota-otkrytogo-universiteta-velikobritanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16027389.png
Description
Summary:Внедрение подхода, основанного на результатах обучения, оказывает влияние на разработку образовательных программ для высших учебных заведений и приводит к изменениям в организации образовательного процесса. В статье рассматриваются теоретическое обоснование и организация учета результатов обучения в образовательном процессе на примере проекта LOTA Открытого университета Великобритании. Introduction of the outcomes-based approach influences the development of curricula in higher educational institutions and leads to the changes in the organization of educational process. The article considers theoretical substantiation and organization of taking into account learning outcomes in educational process of LOTA project of the Open University.

Similar Items