ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У ПОДРОСТКОВ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

• Main Authors: МАРАКУШИНА И.Г., ЗАЙЦЕВА Е.С.
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" 2014
• Subjects: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЦП; ФРУСТРАЦИЯ; КОПИНГ-СТРАТЕГИИ; СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ; КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ; Severodvinsk; Arkhangelsk; Архангельск*
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-analiz-koping-strategiy-u-podrostkov-s-detskim-tserebralnym-paralichom; http://cyberleninka.ru/article_covers/15942033.png

Статья посвящена сравнительному анализу копинг-стратегий у подростков с детским церебральным параличом и подростков без двигательной патологии. В исследовании, которое проводилось в образовательных учреждениях г.г. Архангельска и Северодвинска, участвовало 25 подростков с детским церебральным параличом и 50 детей того же возраста без двигательной патологии. Использовались следующие диагностические методики: тест фрустрационных реакций Ф. Розенцвейга (взрослый вариант), копинг-тест «Опросник о способах копинга» (Р. Лазарус, С. Фолкман). Исследование выявило следующее: подростки с двигательными нарушениями чаще прибегают к ситуативно-специфическим стратегиям, среди которых конструктивными являются: планирование решения проблемы и самоконтроль; неконструктивными – дистанцирование, положительная переоценка и конфронтативный копинг. Подростки с двигательными нарушениями склонны прибегать к чьей-либо помощи в реализации самостоятельно принятого решения, тогда как подростки, не имеющие нарушений, чаще полагаются на себя либо не склонны предпринимать каких-либо действий, надеясь, что ситуация разрешится сама. Несмотря на то что к подростковому возрасту школьники с ДЦП уже осознали свою физическую несостоятельность, научились с ней справляться, им предоставляется трудным чувствовать себя уверенными среди большей массы людей не своего окружения. Анализ фрустрационных реакций выявил существенные различия в группах здоровых и больных подростков, что проявляется в тенденции школьников с двигательными нарушениями к фиксации на внешних причинах происходящих событий и активности в ситуации стресса. В группе нормально-развивающихся сверстников наблюдается склонность к стремлению уладить конфликт, устранить неловкую ситуацию. The article is devoted to the comparative analysis of coping strategies in teenagers with cerebral palsy and teenagers who have no cerebral palsy. The study, which was conducted in educational institutions in Arkhangelsk and Severodvinsk, involved 25 teenagers with cerebral palsy and 50 children of the same age without motor pathology. We used the following diagnostic tools: test for frustration reactions F. Rosenzweig, cope test "questionnaire about ways of coping" (R. Lazarus, S. Folkman). The results of the investigation: Teens with movement disorders often use situationalspecific strategies, among which some are constructive such as: planning how to solve the problem and self-control; and some are unconstructive distancing, positive changing of relation to a situation and oppositional coping. Teenagers with impairment tend to use help in the implementation of their decision, whereas teenagers without impairment more often rely on themselves, or they do nothing, hoping that the situation will resolve itself. Despite of the fact that by school age the teenagers with cerebral palsy have realized their physical impairment and have learned to cope with it, it is still difficult for them to feel confident with many people who do not belong to their close contact. Analysis of frustration reactions revealed significant differences in the groups of teenagers with cerebral palsy and teenagers without it, teenagers with impairments fix on external causes of events and activity in stress situation. In the control group there is a tendency to solve the conflict and embarrassing situation.