“ВЫ ОКАЗАЛИ РУССКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКЕ БОЛЬШУЮ УСЛУГУ.” (К ПЕРЕПИСКЕ ИСТОРИКОВ Д.М. ПЕТРУШЕВСКОГО И С.И. АРХАНГЕЛЬСКОГО)

Статья посвящена переписке академика Д.М. Петрушевского с нижегородским историком С.И. Архангельским. Охарактеризовано содержание писем: ход исследования С.И. Архангельским истории Английской революции XVII века, трудности публикации перевода книги Анри Пиренна, особенности работы “провинциального”...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Кузнецов, Андрей, Федосеева, Ксения
Format: Text
Language:unknown
Published: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" 2013
Subjects:
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/vy-okazali-russkoy-istoricheskoy-nauke-bolshuyu-uslugu-k-perepiske-istorikov-d-m-petrushevskogo-i-s-i-arhangelskogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15396722.png
Description
Summary:Статья посвящена переписке академика Д.М. Петрушевского с нижегородским историком С.И. Архангельским. Охарактеризовано содержание писем: ход исследования С.И. Архангельским истории Английской революции XVII века, трудности публикации перевода книги Анри Пиренна, особенности работы “провинциального” историка в советское время. Раскрываются коммуникативные связи научной среды той эпохи, показано положительное влияние оценок Петрушевского на формирование мотивации к активной научной работе Архангельского.In this paper, we consider the correspondence between the academician D.M. Petrushevskii and a historian from Nizhny Novgorod, S.I. Arkhangelskii. We reveal the course of Arkhangelskii’s study of the history of the 17th-century English Revolution; the difficulties in the publication of his translation of H. Pyrenne’s book; the peculiarities of the “provincial” historian’s work during the Soviet times; the communicative connections within the academic community of that epoch; the influence of Petrushevskii’s views on the formation of Arkhangelskii’s motivation to active scientific work.