МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Статья посвящена актуальным проблемам преподавания якутского языка в педагогическом вузе. Цель статьи создание целостной методической системы, удовлетворяющей современным требованиям подготовки учителей начальных классов к преподаванию родного (якутского) языка. Автором представлены основные направл...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Тимофеева, Сардана
Format: Text
Language:unknown
Published: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет 2011
Subjects:
КОМПЕТЕНЦИИ
СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ПРОДУКТИВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЛАБОРАТОРИЯ ЧАСТНЫХ МЕТОДИК
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
THE STUDENTS' RESEARCH WORK
Yakut
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-podgotovka-buduschego-uchitelya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15354201.png
Description
Summary:Статья посвящена актуальным проблемам преподавания якутского языка в педагогическом вузе. Цель статьи создание целостной методической системы, удовлетворяющей современным требованиям подготовки учителей начальных классов к преподаванию родного (якутского) языка. Автором представлены основные направления организации системной непрерывной работы по методике преподавания родного языка. Основная идея разработки структуры и содержания данного курса формирование у студентов целостного представления о методике объекте изучения. Методика преподавания якутского языка определена как интегративная система, включающая дидактику, психологию, теорию воспитания. The article is devoted to an actual problem of teaching Yakut language in pedagogical high school. The purpose of the article is to create a complete methodical system meeting modern requirements of primary teachers training to teaching native (Yakut) language. The author represents the basic direction of system organization of continuous work by a technique of teaching native language. The basic idea of this course structure and concept is to create at students a complete representation about a technique as an object of studying methods of teaching Yakut language determined as an integrating system including didactics, psychology, education theory.

Similar Items