ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПРЕДШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Представлена лонгитюдная оценка формирования психофизиологических функций детей 6,5-7 лет г. Новодвинска Архангельской области. Выявлена неблагоприятная динамика когнитивного развития будущих первоклассников: за 14 лет наблюдений значительно выросло количество дошкольников с низким уровнем развития...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Волокитина, Татьяна, Попова, Е.
Format: Text
Language:unknown
Published: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию 2008
Subjects:
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ
НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ
ПАМЯТЬ
ВНИМАНИЕ
Novodvinsk
Arkhangelsk
Архангельск*
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kognitivnogo-razvitiya-detey-predshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/14784342.png
Description
Summary:Представлена лонгитюдная оценка формирования психофизиологических функций детей 6,5-7 лет г. Новодвинска Архангельской области. Выявлена неблагоприятная динамика когнитивного развития будущих первоклассников: за 14 лет наблюдений значительно выросло количество дошкольников с низким уровнем развития наглядно-образного мышления и отклонениями в развитии внимания. There is represented the long-term (longitude) evaluation of psycho-physiological functions' formation in 6,5-7 years old children from the city of Novodvinsk of Arkhangelsk region. There is discovered negative trend of cognitive development in the future first-years school children: during the 14 years of observation the percent of preschool children with low development level of concrete-imaginal thinking and deviations in attention development has considerably increased.

Similar Items