ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА РАННЕГО ДИСОНТОГЕНЕЗА У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ШКОЛ Г. АРХАНГЕЛЬСКА

Проанализировано влияние факторов риска раннего дисонтогенеза на формирование психофизиологических функций первоклассников в районах г. Архангельска с разными уровнями техногенного воздействия. Аргументируется необходимость учета анамнестических показателей в организации учебного процесса для детей,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Васильева, Е., Копосова, Т., Соколова, Л.
Format: Text
Language:unknown
Published: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию 2005
Subjects:
СЕВЕР,ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА,ПЕРВОКЛАССНИКИ,ФАКТОРЫ РИСКА РАННЕГО ДИСОНТОГЕНЕЗА,ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ,THE NORTH,HUMAN ECOLOGY,FIRST-YEAR SCHOOLCHILDREN,RISK FACTORS OF EARLY DYSONTOGENESIS,PSYCHOPHYSIOLOGICAL FUNCTIONS
Arkhangelsk
Архангельск*
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-faktory-riska-rannego-disontogeneza-u-pervoklassnikov-shkol-g-arhangelska
http://cyberleninka.ru/article_covers/14736722.png
Description
Summary:Проанализировано влияние факторов риска раннего дисонтогенеза на формирование психофизиологических функций первоклассников в районах г. Архангельска с разными уровнями техногенного воздействия. Аргументируется необходимость учета анамнестических показателей в организации учебного процесса для детей, приступающих к систематическому обучению. Influence of risk factors of early dysontogenesis on formation of psychophysiological functions of firstHyear schoolchildren in different districts of Arkhangelsk with different levels of technogenic impact has been analyzed. There were given reasons of the necessity to register anamnestic indices in organization of educational process for children that begin system training.

Similar Items