ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФЛОРБОЛОМ
Исследован уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста, занимающихся флорболом, в динамике годичного тренировочного цикла. В эксперименте приняли участие 74 учащихся средней общеобразовательной школы г. Архангельска в возрасте 9-11 лет. Установлено, что у юных флорболистов...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Text |
Language: | unknown |
Published: |
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-podgotovlennost-shkolnikov-zanimayuschihsya-florbolom http://cyberleninka.ru/article_covers/14714899.png |
Summary: | Исследован уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста, занимающихся флорболом, в динамике годичного тренировочного цикла. В эксперименте приняли участие 74 учащихся средней общеобразовательной школы г. Архангельска в возрасте 9-11 лет. Установлено, что у юных флорболистов по сравнению с контрольной группой были лучше показатели скоростно-силовых, скоростных качеств и выносливости ведущих качеств в занятиях флорболом. Полученная информация об уровне развития физических способностей, реакции организма на педагогическое воздействие является основанием для коррекции тренировочного процесса, направленного на повышение уровня физической подготовленности детей младшего школьного возраста The level of physical fitness of primary school-aged children playing floorball has been studied in dynamics of a twelve months' training cycle. 74 pupils of a secondary school in Arkhangelsk participated in the experiment, the children's age was 9-11 y.o. It has been established that in comparison with the control group, the young floorball players showed better indices of speed-power, speed values and endurance the leading qualities in floorball training. The obtained information about the level of physical abilities development, body response to educational effects was a ground for training correction directed at achievement of a higher level of physical fitness of primary school-aged children. |
---|