К ВОПРОСУ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

В статье рассматривается проблема комплексной социально-культурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленной особыми социально экономическими и географическими условиями образовательной среды и качеством обучения и воспитания. In article the problem of complex welfare in...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Кобрина, Лариса, Косинова, Елена
Format: Text
Language:unknown
Published: Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» 2011
Subjects:
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
ШКОЛЫ КРАЙНЕГО СЕВЕРА
Крайн*
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-integrirovannogo-obucheniya-i-vospitaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-usloviyah-shkoly-kraynego-severa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14682478.png
Description
Summary:В статье рассматривается проблема комплексной социально-культурной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленной особыми социально экономическими и географическими условиями образовательной среды и качеством обучения и воспитания. In article the problem of complex welfare integration of children with limited possibilities of the health, caused by special social conditions of northern life and quality of training and education is considered.

Similar Items