Позитивное самоотношение как фактор устойчивости к профессиональному выгоранию учителей

• Main Authors: Водопьянова, Наталия, Густелева, Алла
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет» 2010
• Subjects: СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ; САМООТНОШЕНИЕ; ФАКТОРЫ УСТОЙЧИВОСТИ К ВЫГОРАНИЮ; КОГНИТИВНО-СМЫСЛОВЫЕ РЕСУРСЫ; СМЫСЛОУТРАТА; ОТЧУЖДЕНИЕ; Sakhalin
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/pozitivnoe-samootnoshenie-kak-faktor-ustoychivosti-k-professionalnomu-vygoraniyu-uchiteley; http://cyberleninka.ru/article_covers/14665907.png

Статья посвящена изучению личностных факторов устойчивости учителей к синдрому профессионального выгорания. В исследовании приняли участие 143 учителя, работающих на Сахалине. Установлено, что позитивное самоотношение противодействует развитию их профессионального выгорания. This is a study on personal resistance to burnout syndrome in 143 teachers working in Sakhalin. It is argued that positive self-assessment prevents burnout syndrome.