Позитивное самоотношение как фактор устойчивости к профессиональному выгоранию учителей

Статья посвящена изучению личностных факторов устойчивости учителей к синдрому профессионального выгорания. В исследовании приняли участие 143 учителя, работающих на Сахалине. Установлено, что позитивное самоотношение противодействует развитию их профессионального выгорания. This is a study on perso...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Водопьянова, Наталия, Густелева, Алла
Format: Text
Language:unknown
Published: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет» 2010
Subjects:
СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
САМООТНОШЕНИЕ
ФАКТОРЫ УСТОЙЧИВОСТИ К ВЫГОРАНИЮ
КОГНИТИВНО-СМЫСЛОВЫЕ РЕСУРСЫ
СМЫСЛОУТРАТА
ОТЧУЖДЕНИЕ
Sakhalin
Online Access:http://cyberleninka.ru/article/n/pozitivnoe-samootnoshenie-kak-faktor-ustoychivosti-k-professionalnomu-vygoraniyu-uchiteley
http://cyberleninka.ru/article_covers/14665907.png
Description
Summary:Статья посвящена изучению личностных факторов устойчивости учителей к синдрому профессионального выгорания. В исследовании приняли участие 143 учителя, работающих на Сахалине. Установлено, что позитивное самоотношение противодействует развитию их профессионального выгорания. This is a study on personal resistance to burnout syndrome in 143 teachers working in Sakhalin. It is argued that positive self-assessment prevents burnout syndrome.

Similar Items