ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СОПРОТИВЛЕНИЯ ИННОВАЦИЯМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

• Main Author: Маракушина, Ирина
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» 2011
• Subjects: ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ,СОПРОТИВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ; Arkhangelsk; Архангельск*
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-aspekty-problemy-soprotivleniya-innovatsiyam-v-sfere-obrazovaniya; http://cyberleninka.ru/article_covers/14380068.png

Психологические аспекты сопротивления инновациям в сфере образования представлены через изложение позитивной сущности и видов сопротивления, анализ причин сопротивления организационным изменениям, характеристику способов преодоления сопротивлений, приведены данные исследования педагогов г. Архангельска и Архангельской области. Psychological aspects of the problem of resistance to innovations in the sphere of education are represented through the positive contents of the process, types of resistance, analysis of the reasons for resistance to organizational changes, characteristics of the ways to overcome the resistance. The article also shows the results of the survey among the teachers of Arkhangelsk and the Arkhangelsk Region.