НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ В ИСПРАВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЗАКРЫТОГО ТИПА (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА)

• Main Authors: Леус, Эльвира, Соловьев, Андрей, Сидоров, Павел
• Format: Text
• Language: unknown
• Published: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» 2009
• Subjects: ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ; ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ; ПСИХОЛОГИЯ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ; Архангельск*
• Online Access: http://cyberleninka.ru/article/n/nesovershennoletnie-v-ispravitelnom-uchrezhdenii-zakrytogo-tipa-sotsialno-psihologicheskaya-harakteristika; http://cyberleninka.ru/article_covers/13934128.png

Выявлены особенности личности правонарушителей, находящихся в спецшколе закрытого типа для несовершеннолетних; представлен социальный портрет современных подростков, совершивших уголовно и административно наказуемое преступление. Показано, что «неадаптированные» подростки (со сроком пребывания до 6 месяцев) в период приспособления к новым условиям жизнедеятельности проявляют высокую тревожность, затрудненность деятельности, необщительность, социальную пассивность, склонность к повышенному самоанализу, сложности в социальной адаптации, тогда как для «адаптированных» (более 6 месяцев) характерны стрессоустойчивость, активность, работоспособность и спонтанность поведения. Работа выполнена при финансовой поддержке гранта РГНФ и Администрации Архангельской области по проекту № 08-06-48634 а/С. There have been discovered personality features of the offenders who are placed in a special school of a closed type for underage children; the article presents "the social portrait" of the contemporary teenagers who have committed crimes or administrative offences. It is shown, that the teenagers who have not adapted (after less than 6 months of imprisonment time) to the new conditions of everyday life activities show high anxiety, difficulties in activities, unsociability, social passivity, propensity to increased introspection, complexity in social adaptation, whereas the "adapted" children (having been in prison for more than 22 months) are characterized by stress resistance, activity, working capacity and spontaneity of behavior.