Comunicación y educación para la construcción de paz
Tablas. Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos actores o con las incógnitas que un escenario de construcción de paz...
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000 - Ciencias de la computación información y obras generales::001 - Conocimiento Internet Medios digitales Sociedad Ciencias de la información Montealegre Saavedra, Alexander Cuesta León, Ana María Wynter Sarmiento, Consuelo Machuca Téllez, Gerardo Andrés Rojas muñoz, Nadia Ortiz, Salomé Durán Becerra, Tomás Rojas Velásquez, William Comunicación y educación para la construcción de paz |
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Tablas. Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos actores o con las incógnitas que un escenario de construcción de paz trae para el país, en especial desde su aproximación a los educadores. El libro recoge en sí los principales retos que el país debe afrontar y que la academia, como motor de crecimiento, debe asumir. Es también un escenario amplio de reflexión sobre las formas en que se produce y circula la información y el conocimiento, sobre los espacios de construcción de opinión pública, sobre la importancia de los medios de comunicación, del rol de este último actor en la generación de imaginarios, prolongación de escenarios o cobertura intencional. Es en suma un retrato del manejo de información que evidencia la necesidad de generar capacidades críticas para su comprensión en todo el conjunto de la sociedad. Prólogo. Comunicación y educación para la construcción de paz: nuevas alfabetizaciones, nuevas ciudadanías Tomás Durán Becerra y Gerardo Machuca. Intelectuales, comunicación y conocimiento en Colombia. Apuntes para una relación por reconstruir Alexander Montealegre Saavedra. Desafíos y oportunidades en la globalización para propiciar la construcción de paz y el fomento del diálogo intercultural a través de la alfabetización mediática e informacional William Eduardo Rojas Velásquez. Medios de comunicación como constructores de realidades Salomé Ortiz Moreno. Agendas en los medios de comunicación tradicionales. ¿Escenarios de construcción de culturas de paz? Blanca Consuelo Wynter Sarmiento. Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz Ana María Cuesta León. Comunicación-educación para la construcción de nuevas ciudadanías y culturas de paz en el territorio Nadia Rojas Muñoz. Epílogo. Estrategias formativas en alfabetización mediática e informacional: empoderamiento y pensamiento crítico ... |
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Dilma Rousseff sobre los desafíos de 2019: “No basta sólo la lucha institucional” .Recuperado de https://www. brasildefato.com.br/2018/12/12/dilma-rousseff-sobre-los-desaf ios-de-2019-no-basta-solo-la-lucha-institucional/ Franco, V. (2009). Orden contrainsurgente y dominación. Bogotá: Instituto Popular de Capacitación y Siglo del Hombre Editores. Grizzle, A. y Torras, M. (Eds.). (2013). Policy & Strategy Guidelines. Media and Information Literacy. París: Unesco. López de la Roche, F. (2014). Las ficciones del poder: patriotismo, medios de comunicación y reorientación afectiva de los colombianos bajo Uribe Vélez (2002-2010). Bogotá: Debate, IEPRI, Universidad Nacional de Colombia. López de la Roche, F. (2015a). Entre lo deseable y lo posible para poder vivir en paz: cambios en la comunicación mediática y en las culturas políticas de derechas e izquierdas. En: Vargas, A. (ed.), Transición, democracia y paz: centro de pensamiento y seguimiento al diálogo de paz. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. López de la Roche, F. (2015b). El gobierno de Juan Manuel Santos 2010 - 2015: cambios en el régimen comunicativo, protesta social y proceso de paz con las FARC. Revista Análisis Político (28). Maffesoli, M. (2005). La transfiguración de lo político. La trivialización del mundo posmoderno. México: Herder Editorial. Mouffe, C. (2014). Agonística: pensar el mundo políticamente. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Nietzsche, F. (2011) [1889]. Ecce Homo. México: Ediciones Leyenda, Ciudad Universitaria Nezahualcóyotl. Palacios, M. (2001). Saber es poder: el caso de los economistas colombianos. En De Populistas, mandarines y violencias. Luchas por el poder (pp. 99-159). Bogotá: Editorial Planeta. Reguillo, R. (2008). Saber y poder de representación: la(s) disputa(s) por el espacio interpretativo. Comunicación y sociedad, (9), 11-33. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0188-252X2008000100002&lng=es&tlng=es. 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Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona: Editorial Anagrama. Universidad de los Andes. (8 febrero, 2012) Uniandes - Para una teoría jurídica de los indignados - Homenaje a Boaventura de Sousa Santos 3/3 [Video en línea] Recuperado de https://www.youtube.com/ watch?v=Ikc2te8-Puc&list=PL5D372281F2E7719A&index=1 Uricoechea, F. (1990). Los intelectuales colombianos: pasado y presente. Análisis Político, (11), 60-69. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/index.php/anpol/article/view/74356 Urrego, M.A. (2002). Intelectuales, Estado y Nación en Colombia. De la guerra de los Mil Días a la constitución de 1991. Bogotá: DIUC, Universidad Central y Siglo del Hombre Editores. Zuleta, M. (2011). La voluntad de verdad en Colombia. Una genealogía de las ciencias sociales profesionales. Bogotá: IESCO, Universidad Central. Zuleta, M. (2010). La moral de la crueldad. Revista Nómadas (33), pp. 13-33. 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Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea este electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual. info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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(1999). Intelectuales, política y poder. Argentina: Editorial Universitaria de Buenos Aires. Camus, A. (1953) [1942] [1951]. El mito de Sísifo – El hombre rebelde. Buenos Aires: Editorial Losada. Escobar, A. (2005). Diferencia y política del lugar. En: Más allá del tercer mundo. Globalización y diferencia. Bogotá: ICANH, Universidad del Cauca. Estrada, J. (Ed.). (2005). Intelectuales, tecnócratas y reformas neoliberales en América Latina. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Convenio Andrés Bello, Colciencias. Fernandez, L. (12 diciembre, 2018). Dilma Rousseff sobre los desafíos de 2019: “No basta sólo la lucha institucional” .Recuperado de https://www. brasildefato.com.br/2018/12/12/dilma-rousseff-sobre-los-desaf ios-de-2019-no-basta-solo-la-lucha-institucional/ Franco, V. (2009). Orden contrainsurgente y dominación. Bogotá: Instituto Popular de Capacitación y Siglo del Hombre Editores. Grizzle, A. y Torras, M. (Eds.). (2013). Policy & Strategy Guidelines. Media and Information Literacy. París: Unesco. López de la Roche, F. (2014). Las ficciones del poder: patriotismo, medios de comunicación y reorientación afectiva de los colombianos bajo Uribe Vélez (2002-2010). Bogotá: Debate, IEPRI, Universidad Nacional de Colombia. López de la Roche, F. (2015a). Entre lo deseable y lo posible para poder vivir en paz: cambios en la comunicación mediática y en las culturas políticas de derechas e izquierdas. En: Vargas, A. (ed.), Transición, democracia y paz: centro de pensamiento y seguimiento al diálogo de paz. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. López de la Roche, F. (2015b). El gobierno de Juan Manuel Santos 2010 - 2015: cambios en el régimen comunicativo, protesta social y proceso de paz con las FARC. Revista Análisis Político (28). Maffesoli, M. (2005). La transfiguración de lo político. La trivialización del mundo posmoderno. México: Herder Editorial. Mouffe, C. (2014). Agonística: pensar el mundo políticamente. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Nietzsche, F. (2011) [1889]. Ecce Homo. México: Ediciones Leyenda, Ciudad Universitaria Nezahualcóyotl. Palacios, M. (2001). Saber es poder: el caso de los economistas colombianos. En De Populistas, mandarines y violencias. Luchas por el poder (pp. 99-159). Bogotá: Editorial Planeta. Reguillo, R. (2008). Saber y poder de representación: la(s) disputa(s) por el espacio interpretativo. Comunicación y sociedad, (9), 11-33. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0188-252X2008000100002&lng=es&tlng=es. Romero, M. (2003). Paramilitares y autodefensas 1982 - 2003. Bogotá: IEPRI, Editorial Planeta. Sábato, E. (1974). Abaddón el exterminador. Buenos Aires: Editorial Suramericana. Sánchez, G. (1995) [1987]. Presentación. Los intelectuales y las comisiones. En Colombia: Violencia y Democracia. Bogotá: IEPRI, Universidad Nacional de Colombia. Sánchez, G. (1996). Los intelectuales y la democracia. En Gaitán, P., Peñaranda, R. y Pizarro, E. (comps.), Democracia y reestructuración económica en América Latina. Bogotá: CEREC, IEPRI, Universidad Nacional de Colombia. Sánchez, G. (1998). Intelectuales. poder. y cultura nacional. Análisis Político, (34), 115-139. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/ index.php/anpol/article/view/78922 Semana (2018). A todos les gusta decir lo que piensan en las redes, pero con eso no cambia nada. Recuperado de https://www.semana.com/nacion/articulo/resultados-del-barometro-de-capital-social-de-colombia/586209 Sennett, R. (2000). La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona: Editorial Anagrama. Universidad de los Andes. (8 febrero, 2012) Uniandes - Para una teoría jurídica de los indignados - Homenaje a Boaventura de Sousa Santos 3/3 [Video en línea] Recuperado de https://www.youtube.com/ watch?v=Ikc2te8-Puc&list=PL5D372281F2E7719A&index=1 Uricoechea, F. (1990). Los intelectuales colombianos: pasado y presente. Análisis Político, (11), 60-69. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/index.php/anpol/article/view/74356 Urrego, M.A. (2002). Intelectuales, Estado y Nación en Colombia. De la guerra de los Mil Días a la constitución de 1991. Bogotá: DIUC, Universidad Central y Siglo del Hombre Editores. Zuleta, M. (2011). La voluntad de verdad en Colombia. Una genealogía de las ciencias sociales profesionales. Bogotá: IESCO, Universidad Central. Zuleta, M. (2010). La moral de la crueldad. Revista Nómadas (33), pp. 13-33. Recuperado de http://nomadas.ucentral.edu.co/nomadas/pdf/nomadas_33/33_1Z_Lamoraldelacrueldad.pdf Alsina, M. (2012). La comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos. Andrade, V. (2010). Globalización y política: las posibilidades de una esfera pública global. Sociogénesis, Revista Electrónica de Sociología, 3. Recuperado de http://www.uv.mx/sociogenesis. Banco Mundial. (2018). Doing business 2018: Reforming to create jobs. A World Bank Group Flagship Report. Washington: The World Bank. Recuperado de http://www.doingbusiness.org/content/dam/ doingBusiness/media/Annual-Reports/English/DB2018-Full-Report.pdf Calderón, J. (2016). Etapas del conflicto armado en Colombia: hacia el posconflicto. Latinoamérica. Revista de Estudios Latinoamericanos, (62), 227-257. Castells, M. (1999). Globalización, identidad y estado en América Latina. Santiago de Chile: PNUD. Casmir, F. (1993). Third-culture building: A paradigm shift for international and intercultural communication. Annals of the International Communication Association, 16(1), 407-428. Castro-Gómez, S. (2010). La hybris del punto cero: ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Comisión Europea. (Julio del 2016). Una huella más leve en el Ártico. Revista digital Asuntos Marítimos y Pesca. Recuperado de https:// ec.europa.eu/dgs/maritimeaffairs_fisheries/magazine/es/policy/softer-footprint-arctic-snow Ellacuría, I. (1973). Socialismo latinoamericano. Lección XII del curso “Filosofía política”. San Salvador: Archivo Ignacio Ellacuría, UCA. Ferrer, A. (1996). Historia de la globalización: orígenes del orden económico mundial. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Forero, M. (2013, septiembre 1). Globalización versus multilateralismo: entre el multipolarismo y el pluralismo mundial. Revista Análisis Internacional, 1(7), 24. Recuperado de https://revistas.utadeo.edu. co/index.php/RAI/article/view/864 Galtung, J. (1998). Tras la violencia, 3R. Reconstrucción, reconciliación, resolución. Afrontando los efectos visibles e invisibles de la guerra y la violencia. Bilbao: Bakeaz/Gernika Gogoratuz. Galtung. J. (2003). Paz por medios pacíficos: paz y conflicto, desarrollo y civilización. Bilbao: Bakeaz. Giddens, A. (1985). El capitalismo y la moderna teoría social. Barcelona: Labor. Giménez, G. (2004). Cultura, identidad y metropolitanismo global. En: M. Sánchez Díaz de Rivera (coord.), Las universidades de América Latina en la construcción de una globalización alternativa. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla. Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea este electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. 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Son varios los casos, prácticas y escenarios descritos en este libro, todos coincidentes en la identificación de problemáticas relacionadas con la cobertura, el tipo de información, las oportunidades de inclusión de nuevos actores o con las incógnitas que un escenario de construcción de paz trae para el país, en especial desde su aproximación a los educadores. El libro recoge en sí los principales retos que el país debe afrontar y que la academia, como motor de crecimiento, debe asumir. Es también un escenario amplio de reflexión sobre las formas en que se produce y circula la información y el conocimiento, sobre los espacios de construcción de opinión pública, sobre la importancia de los medios de comunicación, del rol de este último actor en la generación de imaginarios, prolongación de escenarios o cobertura intencional. Es en suma un retrato del manejo de información que evidencia la necesidad de generar capacidades críticas para su comprensión en todo el conjunto de la sociedad. Prólogo. Comunicación y educación para la construcción de paz: nuevas alfabetizaciones, nuevas ciudadanías Tomás Durán Becerra y Gerardo Machuca. Intelectuales, comunicación y conocimiento en Colombia. Apuntes para una relación por reconstruir Alexander Montealegre Saavedra. Desafíos y oportunidades en la globalización para propiciar la construcción de paz y el fomento del diálogo intercultural a través de la alfabetización mediática e informacional William Eduardo Rojas Velásquez. Medios de comunicación como constructores de realidades Salomé Ortiz Moreno. Agendas en los medios de comunicación tradicionales. ¿Escenarios de construcción de culturas de paz? Blanca Consuelo Wynter Sarmiento. Experiencias educativas a partir del arte y la cultura en la construcción de paz Ana María Cuesta León. Comunicación-educación para la construcción de nuevas ciudadanías y culturas de paz en el territorio Nadia Rojas Muñoz. Epílogo. Estrategias formativas en alfabetización mediática e informacional: empoderamiento y pensamiento crítico ... Book Arctic CUNED Repositorio Digital (Corporación Unificada Nacional de Educación Superior) Moreno ENVELOPE(-62.300,-62.300,-64.083,-64.083) Ortiz ENVELOPE(-59.717,-59.717,-62.450,-62.450) Sarmiento ENVELOPE(-68.000,-68.000,-72.000,-72.000) Rojas ENVELOPE(-63.950,-63.950,-64.817,-64.817) Muñoz ENVELOPE(-64.133,-64.133,-66.750,-66.750) Saavedra ENVELOPE(-57.931,-57.931,-63.317,-63.317) Becerra ENVELOPE(-58.900,-58.900,-62.200,-62.200) Velásquez ENVELOPE(-58.817,-58.817,-62.167,-62.167) |