LAS TEORIAS IMPLICITAS SOBRE LA COMPRENSION Y LAS ESTRATEGIAS DEL LECTOR: ELEMENTOS DE UNA RELACION DINAMICA Y SIGNIFICATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER AÑO.

• Main Author: Makuc-Sierralta, Margarita
• Other Authors: Universidad de Magallanes
• Format: Other/Unknown Material
• Language: unknown
• Subjects: Educación; Pedagogía y Educación; Ciencias Sociales; Conocimiento General; Magallanes; Antártica
• Online Access: http://hdl.handle.net/10533/119080