| Summary: | Кислуха, Д. Р. Розвиток спортивно-оздоровчого туризму в Європейському рекреаційно-туристичному регіоні : випускна кваліфікаційна робота : 242 "Туризм" / Д. Р. Кислуха керівник роботи О. І. Гонта НУ "Чернігівська політехніка", Кафедра туризму. – Чернігів, 2024. – 69 с. Об'єктом кваліфікаційної роботи є процес розвитку спортивно-оздоровчого туризму у Європейському рекреаційно-туристичному регіоні. Предметом кваліфікаційної роботи є методичні та практичні аспекти розвитку спортивно-оздоровчого туризму в Ісландії. Мета кваліфікаційної роботи полягає в дослідженні та аналізі факторів, які впливають на розвиток спортивно-оздоровчого туризму в Європейському рекреаційно-туристичному регіоні. Завдання кваліфікаційної роботи: дослідити історію, сутність і характерні риси спортивно-оздоровчого туризму; визначити поняття спортивно-оздоровчого туризму та його класифікацію; виявити особливості організації та розвиту спортивно-оздоровчого туризму у світі; конкретизувати основні відомості про Ісландію, як частину Європейського РТР; охарактеризувати туристичний потенціал Ісландії; проаналізувати інфраструктурні особливості та напрями спортивно-оздоровчого туризму Ісландії; зробити аналіз ринку українських туроператорів з спортивно-оздоровчих турів в Ісландії; розробити спортивно-оздоровчий тур в Ісландії. Результати кваліфікаційної роботи підтверджують важливість та актуальність вивчення досвіду організації спортивно-оздоровчого туризму у Європейському рекреаційно-туристичному регіоні для подальшого впровадження в Україні. The object of the qualification work is the process of development of sports and health tourism in the European recreation and tourism region. The subject of the qualification work is the development of sports and health tourism in Iceland. The purpose of the qualification work on the topic «Development of sports and health tourism in the European recreation and tourism region» is to research and analyze factors that affect the development of sports and health tourism. The tasks of the qualification ...
|
|---|