| Summary: | 3 Objetivo específico 2: Analizar y comparar las normativas laborales de Argentina y Chile--particularmente aquéllas referidas al derecho a sindicalización, negociación colectiva y huelga--desde inicios de los años 90 hasta nuestros días, a fin de estudiar cómo las diferencias institucionales entre ambos países permiten explicar las variaciones en los patrones de actividad huelguística durante el periodo democrático. TOTAL El cumplimiento es total porque, a través de revisión de literatura secundaria y entrevistas con actores claves, pude identificar las diferencias institucionales claves entre los modelos laborales argentino y chileno. Entre otras cosas, descubrí que si Chile se caracteriza por una continuidad de un modelo laboral "neoliberal" (fragmentado), Argentina se caracteriza por una tendencia a mantener un modelo centralizado. En Chile, la continuidad del modelo de relaciones laborales se explica porque las reformas laborales han sido incapaces de desmantelar los aspectos básicos del Plan Laboral de 1979 (Pérez Ahumada 2021). En Argentina, existieron reformas neoliberales que intentaron generar un modelo similar al de Chile. Sin embargo, su resultado fue parcial, ya que en los años 2000, los gobiernos peronistas de izquierda re-centralizaron de la negociación colectiva (ver, por ejemplo, Etchemendy 2019). 4 Objetivo específico 3: Examinar históricamente, desde 1990 hasta la actualidad, la relación entre las principales centrales sindicales de ambos países (CGT y CTA en Argentina, CUT en Chile) y los partidos políticos gobernantes asociados a ellas (Partido Justicialista en Argentina; PS, PC y DC en Chile) a fin de analizar cómo las diferencias entre ambos casos que permiten explicar las variaciones en los patrones generales de conflicto entre trabajo y capital durante el periodo posdictatorial. TOTAL El logro de este objetivo es total porque en entrevistas con dirigentes sindicales de ambos países pude descubrir que, a diferencia de Chile, en Argentina los sindicatos tienen más influencia en las ...
|
|---|