| Summary: | Данная статья отражает результаты исследований по составлению определительных ключей для идентификации кладок и отдельных яиц хищных птиц. Необходимость этой работы обусловлена тем, что в отечественной литературе специализированные определители кладок и яиц хищных птиц с определительными ключами практически отсутствуют. Цель работы – создание определительных ключей для идентификации кладок и яиц хищных птиц. Материал и методы. В процессе работы использованы оологические параметры 19 видов хищных птиц, гнездящихся в Белорусском Поозерье. Длина и диаметр яиц измерялись штангенциркулем с точностью до 0,1 мм, окраска и характер поверхности скорлупы определялись визуально. Статистический анализ данных проведен с применением программы STATISTICA 6.0. Результаты и их обсуждение. В ходе исследования изучаемые виды объединены в пять групп: 1 – Aquila chrysaetos, Haliaeetus albicilla, Circaetus gallicus; 2 – Pandion haliaetus, Aquila clanga, Aquila pomarina; 3 – Accipiter gentilis, Buteo buteo, Pernis apivorus, Milvus migrans; 4 – Circus aeruginosus, Circus cyaneus, Circus pygargus, Falco peregrinus; 5 – Accipiter nisus, Falco columbarius, Falco subbuteo, Falco tinnunculus, Falco vespertinus. Для анализа кладок и яиц каждой группы использован следующий алгоритм: 1) измерение длины и диаметра яиц; 2) вычисление индекса формы; 3) оценка характера поверхности скорлупы; 4) определение окраски скорлупы (цвета и рисунка); 5) характеристика гнезда (расположение, особенности лотка, остатки добычи и линных перьев). Заключение. Созданная таблица определительных ключей, использующая оологические параметры и некоторые характеристики гнезд, позволяет с достаточной точностью идентифицировать кладки и отдельные яйца хищных птиц. = The article reflects research findings on drawing up definition keys to identify Falconiformes egg clutches and separate eggs. The necessity of the work is conditioned by the absence in home literature of specialized identifiers of Falconiformes clutches and eggs with definition keys. The purpose of the work ...
|
|---|