"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd
Syftet med arbetet var att undersöka hur pedagoger upplever att processen med barn i behov av särskilt stöd ser ut från ett upptäckande till en eventuell stödinsats och uppföljning. Sammanlagt intervjuades sex förskollärare och fyra barnskötare på fyra olika förskolor. Samtliga förskolor var kommuna...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373103 |
id |
ftuppsalauniv:oai:DiVA.org:uu-373103 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftuppsalauniv:oai:DiVA.org:uu-373103 2023-05-15T17:25:09+02:00 "En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd Karlsson, Jenny Berglund, Sandra 2019 application/pdf http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373103 swe swe Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373103 info:eu-repo/semantics/openAccess Barn i behov av särskilt stöd förskola samtalsintervju specialpedagogik fenomenologi Pedagogy Pedagogik Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2019 ftuppsalauniv 2023-02-23T21:49:24Z Syftet med arbetet var att undersöka hur pedagoger upplever att processen med barn i behov av särskilt stöd ser ut från ett upptäckande till en eventuell stödinsats och uppföljning. Sammanlagt intervjuades sex förskollärare och fyra barnskötare på fyra olika förskolor. Samtliga förskolor var kommunala där två av dem låg i norra Sverige och resterande två i mellersta Sverige. Vår studie grundar sig i den fenomenologiska teorin, där vi fokuserade på pedagogernas upplevelser och erfarenheter och vi la inga egna värderingar i svaren. Undersökningen visade att det finns både likheter och skillnader mellan de kommunala förskolorna. En tydlig likhet som vi fått fram genom våra intervjuer är hur pedagogerna arbetar tillsammans som ett helt arbetslag för att stötta varandra i arbetet. En annan likhet är också hur viktigt det är för pedagogerna att det kommer in rätt stöd när deras kompetens inte räcker till. Resultatet visade också hur viktigt det är att se möjligheterna i miljön istället för problemet/problemen hos det enskilda barnet. Undersökningen visade också att en stor skillnad var att de förskolorna i norr sökte stöd hos BES (Barn- elevhälsa och stödteam), medan förskolorna i mellersta Sverige sökte stöd hos enskilda instanser. Bachelor Thesis Norra Sverige Uppsala University: Publications (DiVA) Inga ENVELOPE(34.363,34.363,67.123,67.123) Svaren ENVELOPE(16.300,16.300,65.817,65.817) |
institution |
Open Polar |
collection |
Uppsala University: Publications (DiVA) |
op_collection_id |
ftuppsalauniv |
language |
Swedish |
topic |
Barn i behov av särskilt stöd förskola samtalsintervju specialpedagogik fenomenologi Pedagogy Pedagogik |
spellingShingle |
Barn i behov av särskilt stöd förskola samtalsintervju specialpedagogik fenomenologi Pedagogy Pedagogik Karlsson, Jenny Berglund, Sandra "En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
topic_facet |
Barn i behov av särskilt stöd förskola samtalsintervju specialpedagogik fenomenologi Pedagogy Pedagogik |
description |
Syftet med arbetet var att undersöka hur pedagoger upplever att processen med barn i behov av särskilt stöd ser ut från ett upptäckande till en eventuell stödinsats och uppföljning. Sammanlagt intervjuades sex förskollärare och fyra barnskötare på fyra olika förskolor. Samtliga förskolor var kommunala där två av dem låg i norra Sverige och resterande två i mellersta Sverige. Vår studie grundar sig i den fenomenologiska teorin, där vi fokuserade på pedagogernas upplevelser och erfarenheter och vi la inga egna värderingar i svaren. Undersökningen visade att det finns både likheter och skillnader mellan de kommunala förskolorna. En tydlig likhet som vi fått fram genom våra intervjuer är hur pedagogerna arbetar tillsammans som ett helt arbetslag för att stötta varandra i arbetet. En annan likhet är också hur viktigt det är för pedagogerna att det kommer in rätt stöd när deras kompetens inte räcker till. Resultatet visade också hur viktigt det är att se möjligheterna i miljön istället för problemet/problemen hos det enskilda barnet. Undersökningen visade också att en stor skillnad var att de förskolorna i norr sökte stöd hos BES (Barn- elevhälsa och stödteam), medan förskolorna i mellersta Sverige sökte stöd hos enskilda instanser. |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Karlsson, Jenny Berglund, Sandra |
author_facet |
Karlsson, Jenny Berglund, Sandra |
author_sort |
Karlsson, Jenny |
title |
"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
title_short |
"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
title_full |
"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
title_fullStr |
"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
title_full_unstemmed |
"En viktig j*vla studie" : En fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
title_sort |
"en viktig j*vla studie" : en fenomenologisk intervjustudie av hur pedagoger organiserar arbetet med barn i behov av särskilt stöd |
publisher |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
publishDate |
2019 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373103 |
long_lat |
ENVELOPE(34.363,34.363,67.123,67.123) ENVELOPE(16.300,16.300,65.817,65.817) |
geographic |
Inga Svaren |
geographic_facet |
Inga Svaren |
genre |
Norra Sverige |
genre_facet |
Norra Sverige |
op_relation |
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-373103 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1766116474697547776 |