El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a.
Unitat didàctica de primer d'ESO (especialitat Ciències Naturals). El·laborada dins el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOC Tutor: Iván Marchán Carvajal Mentor: Jordi Ponce Els alumnes s’enfronten al llarg de la unitat didàctica a un seguit d’inter...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Other/Unknown Material |
Language: | Catalan |
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10230/48442 |
id |
ftupompeufabra:oai:repositori.upf.edu:10230/48442 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftupompeufabra:oai:repositori.upf.edu:10230/48442 2023-05-15T17:48:13+02:00 El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. Rodríguez Bielsa, Catalina Aríñez Soriano, Javier application/pdf http://hdl.handle.net/10230/48442 cat cat http://hdl.handle.net/10230/48442 Tots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccess Temps (Meteorologia) Climatologia Mitjana (Estadística) Treball en equip info:eu-repo/semantics/other ftupompeufabra 2021-09-14T23:16:12Z Unitat didàctica de primer d'ESO (especialitat Ciències Naturals). El·laborada dins el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOC Tutor: Iván Marchán Carvajal Mentor: Jordi Ponce Els alumnes s’enfronten al llarg de la unitat didàctica a un seguit d’interrogants que es plantegen a partir de diverses converses informals que han mantingut uns altres alumnes de 1r d’ESO. En la primera conversa, un alumnes de 1r d’ESO parlen sobre el cap de setmana, una d’elles, la Carla, comenta que va estar visitant a la seva germana a Irlanda i que aquesta li va comentar que allà sempre feia mal temps, això dona peu als alumnes a interrogar-se sobre la diferència entre temps i clima. En un altre context, els alumnes s’enfrontaran a l’interrogant que suposa la caiguda del pont ferroviari que uneix les poblacions de Blanes i Malgrat de Mar durant el passat episodi de precipitacions de la borrasca Glòria. A través de la conversa sostinguda pels mateixos personatges que en el context anterior, els nostres alumnes hauran de respondre interrogants com: on va ploure més durant la borrasca Glòria a Blanes/Malgrat de Mar o a la ciutat de Barcelona? Com podem saber si els valors de precipitació enregistrats durant l’episodi del Glòria són valors molt alts? MItjançant aquestes preguntes, s’introduiran conceptes com els de mitjana aritmètica, precipitació normal, etc, conceptes que són claus en l’estudi del clima. Finalment, en un últim context, els nostres alumnes s’hauran d’enfrontar a la planificació d’un viatge a una de diferents localitats proposades (Nuuk (Groenlàndia), Dublín (Irlanda), Barcelona (Espanya), Dacca (Bangladesh), Ciutat del Cap (Sudàfrica)) i en una època concreta de l’any. Per poder planificar que s’enduen a la maleta, hauran d’elaborar un climograma i ser capaços d’interpretar-lo. A partir de la interpretació del climograma elaborat, els alumnes ens explicaran si estan d’acord en viatjar durant l’època de l’any que els ha tocat o si pel contrari, si d’ells depengués, haurien escollit una altra època de l’any per anar-hi. Other/Unknown Material Nuuk UPF Digital Repository (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) Altra ENVELOPE(12.343,12.343,65.927,65.927) Carvajal ENVELOPE(-73.750,-73.750,-71.667,-71.667) Nuuk ENVELOPE(-52.150,-52.150,68.717,68.717) Passat ENVELOPE(-3.917,-3.917,-71.300,-71.300) |
institution |
Open Polar |
collection |
UPF Digital Repository (Universitat Pompeu Fabra, Barcelona) |
op_collection_id |
ftupompeufabra |
language |
Catalan |
topic |
Temps (Meteorologia) Climatologia Mitjana (Estadística) Treball en equip |
spellingShingle |
Temps (Meteorologia) Climatologia Mitjana (Estadística) Treball en equip Rodríguez Bielsa, Catalina Aríñez Soriano, Javier El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
topic_facet |
Temps (Meteorologia) Climatologia Mitjana (Estadística) Treball en equip |
description |
Unitat didàctica de primer d'ESO (especialitat Ciències Naturals). El·laborada dins el Màster de Formació del Professorat d'Educació Secundària i Batxillerat UPF-UOC Tutor: Iván Marchán Carvajal Mentor: Jordi Ponce Els alumnes s’enfronten al llarg de la unitat didàctica a un seguit d’interrogants que es plantegen a partir de diverses converses informals que han mantingut uns altres alumnes de 1r d’ESO. En la primera conversa, un alumnes de 1r d’ESO parlen sobre el cap de setmana, una d’elles, la Carla, comenta que va estar visitant a la seva germana a Irlanda i que aquesta li va comentar que allà sempre feia mal temps, això dona peu als alumnes a interrogar-se sobre la diferència entre temps i clima. En un altre context, els alumnes s’enfrontaran a l’interrogant que suposa la caiguda del pont ferroviari que uneix les poblacions de Blanes i Malgrat de Mar durant el passat episodi de precipitacions de la borrasca Glòria. A través de la conversa sostinguda pels mateixos personatges que en el context anterior, els nostres alumnes hauran de respondre interrogants com: on va ploure més durant la borrasca Glòria a Blanes/Malgrat de Mar o a la ciutat de Barcelona? Com podem saber si els valors de precipitació enregistrats durant l’episodi del Glòria són valors molt alts? MItjançant aquestes preguntes, s’introduiran conceptes com els de mitjana aritmètica, precipitació normal, etc, conceptes que són claus en l’estudi del clima. Finalment, en un últim context, els nostres alumnes s’hauran d’enfrontar a la planificació d’un viatge a una de diferents localitats proposades (Nuuk (Groenlàndia), Dublín (Irlanda), Barcelona (Espanya), Dacca (Bangladesh), Ciutat del Cap (Sudàfrica)) i en una època concreta de l’any. Per poder planificar que s’enduen a la maleta, hauran d’elaborar un climograma i ser capaços d’interpretar-lo. A partir de la interpretació del climograma elaborat, els alumnes ens explicaran si estan d’acord en viatjar durant l’època de l’any que els ha tocat o si pel contrari, si d’ells depengués, haurien escollit una altra època de l’any per anar-hi. |
format |
Other/Unknown Material |
author |
Rodríguez Bielsa, Catalina Aríñez Soriano, Javier |
author_facet |
Rodríguez Bielsa, Catalina Aríñez Soriano, Javier |
author_sort |
Rodríguez Bielsa, Catalina |
title |
El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
title_short |
El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
title_full |
El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
title_fullStr |
El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
title_full_unstemmed |
El clima i el temps. Què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
title_sort |
el clima i el temps. què m’enduc a la maleta si me’n vaig de viatge a. |
url |
http://hdl.handle.net/10230/48442 |
long_lat |
ENVELOPE(12.343,12.343,65.927,65.927) ENVELOPE(-73.750,-73.750,-71.667,-71.667) ENVELOPE(-52.150,-52.150,68.717,68.717) ENVELOPE(-3.917,-3.917,-71.300,-71.300) |
geographic |
Altra Carvajal Nuuk Passat |
geographic_facet |
Altra Carvajal Nuuk Passat |
genre |
Nuuk |
genre_facet |
Nuuk |
op_relation |
http://hdl.handle.net/10230/48442 |
op_rights |
Tots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1766153493094072320 |