Didaktické pomůcky v předškolním zařízení
Děti v předškolním zařízení vnímají nové poznatky všemi smysly, proto je pro učitele důležité tyto dětské smysly zapojit co nejvíce. K zprostředkování nových poznatků proto velmi často používají didaktické pomůcky, které jsou pro děti svým provedením zajímavé a svým účelem důležité. Didaktické pomůc...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Czech |
Published: |
Západočeská univerzita v Plzni
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11025/51519 |
id |
ftuniwestbohemia:oai:dspace5.zcu.cz:11025/51519 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftuniwestbohemia:oai:dspace5.zcu.cz:11025/51519 2023-05-15T18:12:54+02:00 Didaktické pomůcky v předškolním zařízení DIDACTIC AIDS IN PRESCHOOL FACILITIES Hrdličková, Natálie Honzíková, Jarmila Aichinger, Daniel 2022 7 s. application/pdf http://hdl.handle.net/11025/51519 cs cze Západočeská univerzita v Plzni Inovace a technologie ve vzdělávání HRDLIČKOVÁ, N. HONZÍKOVÁ, J. AICHINGER, D. DIDAKTICKÉ POMŮCKY V PŘEDŠKOLNÍM ZAŘÍZENÍ. Inovace a technologie ve vzdělávání, 2022, roč. Neuveden, č. 1, s. 30-36. ISSN: 2571-2519 2571-2519 http://hdl.handle.net/11025/51519 43936774 © Západočeská univerzita v Plzni openAccess předškolní zařízení didaktické pomůcky preschool facilities teaching aids článek article publishedVersion Peer-reviewed 2022 ftuniwestbohemia 2023-02-28T00:23:12Z Děti v předškolním zařízení vnímají nové poznatky všemi smysly, proto je pro učitele důležité tyto dětské smysly zapojit co nejvíce. K zprostředkování nových poznatků proto velmi často používají didaktické pomůcky, které jsou pro děti svým provedením zajímavé a svým účelem důležité. Didaktické pomůcky lze v dnešní době zakoupit ve specializovaných prodejnách, anebo si je učitel může sám vyrobit. V našem článku představíme některé didaktické pomůcky, které si vyráběli učitelé sami, mnohdy za pomoci dětí. Children in preprimary education perceive new knowledge with all their senses, so it is important for teachers to involve these children's senses as much as possible. Therefore, they often use didactic aids to gain new knowledge, which are interesting for children in its design and important for its purpose. Nowadays, teaching aids can be bought in specialized stores, or the teacher can make them her- or himself. In our article, we will present some teaching aids that teachers made themselves, often with the help of children. Children in preprimary education perceive new knowledge with all their senses, so it is important for teachers to involve these children's senses as much as possible. Therefore, they often use didactic aids to gain new knowledge, which are interesting for children in its design and important for its purpose. Nowadays, teaching aids can be bought in specialized stores, or the teacher can make them her- or himself. In our article, we will present some teaching aids that teachers made themselves, often with the help of children. Article in Journal/Newspaper sami University of West Bohemia Digital Library |
institution |
Open Polar |
collection |
University of West Bohemia Digital Library |
op_collection_id |
ftuniwestbohemia |
language |
Czech |
topic |
předškolní zařízení didaktické pomůcky preschool facilities teaching aids |
spellingShingle |
předškolní zařízení didaktické pomůcky preschool facilities teaching aids Hrdličková, Natálie Honzíková, Jarmila Aichinger, Daniel Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
topic_facet |
předškolní zařízení didaktické pomůcky preschool facilities teaching aids |
description |
Děti v předškolním zařízení vnímají nové poznatky všemi smysly, proto je pro učitele důležité tyto dětské smysly zapojit co nejvíce. K zprostředkování nových poznatků proto velmi často používají didaktické pomůcky, které jsou pro děti svým provedením zajímavé a svým účelem důležité. Didaktické pomůcky lze v dnešní době zakoupit ve specializovaných prodejnách, anebo si je učitel může sám vyrobit. V našem článku představíme některé didaktické pomůcky, které si vyráběli učitelé sami, mnohdy za pomoci dětí. Children in preprimary education perceive new knowledge with all their senses, so it is important for teachers to involve these children's senses as much as possible. Therefore, they often use didactic aids to gain new knowledge, which are interesting for children in its design and important for its purpose. Nowadays, teaching aids can be bought in specialized stores, or the teacher can make them her- or himself. In our article, we will present some teaching aids that teachers made themselves, often with the help of children. Children in preprimary education perceive new knowledge with all their senses, so it is important for teachers to involve these children's senses as much as possible. Therefore, they often use didactic aids to gain new knowledge, which are interesting for children in its design and important for its purpose. Nowadays, teaching aids can be bought in specialized stores, or the teacher can make them her- or himself. In our article, we will present some teaching aids that teachers made themselves, often with the help of children. |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Hrdličková, Natálie Honzíková, Jarmila Aichinger, Daniel |
author_facet |
Hrdličková, Natálie Honzíková, Jarmila Aichinger, Daniel |
author_sort |
Hrdličková, Natálie |
title |
Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
title_short |
Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
title_full |
Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
title_fullStr |
Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
title_full_unstemmed |
Didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
title_sort |
didaktické pomůcky v předškolním zařízení |
publisher |
Západočeská univerzita v Plzni |
publishDate |
2022 |
url |
http://hdl.handle.net/11025/51519 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
Inovace a technologie ve vzdělávání HRDLIČKOVÁ, N. HONZÍKOVÁ, J. AICHINGER, D. DIDAKTICKÉ POMŮCKY V PŘEDŠKOLNÍM ZAŘÍZENÍ. Inovace a technologie ve vzdělávání, 2022, roč. Neuveden, č. 1, s. 30-36. ISSN: 2571-2519 2571-2519 http://hdl.handle.net/11025/51519 43936774 |
op_rights |
© Západočeská univerzita v Plzni openAccess |
_version_ |
1766185385245802496 |