Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody
Tato diplomová práce se zabývá tématem alternativního vzdělávání. V teoretické části si budeme definovat pojem alternativní škola a ukážeme si, jaké typy alternativních škol rozlišujeme. Následně prezentujeme několik sociálních pedagogů, kteří alternativní prvky ve své výuce používali. V druhé kapit...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Thesis |
Language: | Czech |
Published: |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10563/37197 |
id |
ftunivzlin:oai:digilib.k.utb.cz:10563/37197 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivzlin:oai:digilib.k.utb.cz:10563/37197 2023-07-30T04:06:38+02:00 Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody Alternative Schools and the Reform Pedagogy of Václav Příhoda Straková, Renáta Balvín, Jaroslav Hrnčiříková, Zuzana 2015-12-01 85 s. (119 657 znaků) http://hdl.handle.net/10563/37197 cs cze Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Elektronický archiv Knihovny UTB http://hdl.handle.net/10563/37197 41705 Bez omezení Alternativní pedagogika Daltonský plán Freinetovská škola Jenský plán Montessori pedagogika reformní pedagogika typy alternativních škol Václav Příhoda Waldorfská pedagogika Alternative Education Dalton Plan Freinet school Jenaplan schools Montessori education education reform the types of alternative schools Waldorf pedagogy diplomová práce 2015 ftunivzlin 2023-07-14T13:02:25Z Tato diplomová práce se zabývá tématem alternativního vzdělávání. V teoretické části si budeme definovat pojem alternativní škola a ukážeme si, jaké typy alternativních škol rozlišujeme. Následně prezentujeme několik sociálních pedagogů, kteří alternativní prvky ve své výuce používali. V druhé kapitole vyjmenujeme konkrétní typy alternativních škol, a ty stručně představíme. Třetí kapitola je věnována Václavu Příhodovi a jeho reformní pedagogice. Praktická část diplomové práce pomocí kvantitativního výzkumu zjišťuje, jaký je názor pedagogů na alternativní vzdělávání a zda sami některé prvky ve své výuce používají. This thesis deals with the topic of alternative education. In the theoretical part we define the term alternative school and explore what types of alternative schools there are. Subsequently We present several social pedagogues who used those alternative elements within their teaching. In the second chapter we mention some specific types of alternative schools, and you briefly introduce. The third chapter is dedicated to Václav Příhoda and his reform pedagogy. In the practical part I find out what is the opinion of teachers on alternative education and whether they use some of its elements in their teaching themselves by the quantitative research method. Ústav pedagogických věd Thesis sami Tomas Bata University Zlín: TBU DSpace |
institution |
Open Polar |
collection |
Tomas Bata University Zlín: TBU DSpace |
op_collection_id |
ftunivzlin |
language |
Czech |
topic |
Alternativní pedagogika Daltonský plán Freinetovská škola Jenský plán Montessori pedagogika reformní pedagogika typy alternativních škol Václav Příhoda Waldorfská pedagogika Alternative Education Dalton Plan Freinet school Jenaplan schools Montessori education education reform the types of alternative schools Waldorf pedagogy |
spellingShingle |
Alternativní pedagogika Daltonský plán Freinetovská škola Jenský plán Montessori pedagogika reformní pedagogika typy alternativních škol Václav Příhoda Waldorfská pedagogika Alternative Education Dalton Plan Freinet school Jenaplan schools Montessori education education reform the types of alternative schools Waldorf pedagogy Straková, Renáta Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
topic_facet |
Alternativní pedagogika Daltonský plán Freinetovská škola Jenský plán Montessori pedagogika reformní pedagogika typy alternativních škol Václav Příhoda Waldorfská pedagogika Alternative Education Dalton Plan Freinet school Jenaplan schools Montessori education education reform the types of alternative schools Waldorf pedagogy |
description |
Tato diplomová práce se zabývá tématem alternativního vzdělávání. V teoretické části si budeme definovat pojem alternativní škola a ukážeme si, jaké typy alternativních škol rozlišujeme. Následně prezentujeme několik sociálních pedagogů, kteří alternativní prvky ve své výuce používali. V druhé kapitole vyjmenujeme konkrétní typy alternativních škol, a ty stručně představíme. Třetí kapitola je věnována Václavu Příhodovi a jeho reformní pedagogice. Praktická část diplomové práce pomocí kvantitativního výzkumu zjišťuje, jaký je názor pedagogů na alternativní vzdělávání a zda sami některé prvky ve své výuce používají. This thesis deals with the topic of alternative education. In the theoretical part we define the term alternative school and explore what types of alternative schools there are. Subsequently We present several social pedagogues who used those alternative elements within their teaching. In the second chapter we mention some specific types of alternative schools, and you briefly introduce. The third chapter is dedicated to Václav Příhoda and his reform pedagogy. In the practical part I find out what is the opinion of teachers on alternative education and whether they use some of its elements in their teaching themselves by the quantitative research method. Ústav pedagogických věd |
author2 |
Balvín, Jaroslav Hrnčiříková, Zuzana |
format |
Thesis |
author |
Straková, Renáta |
author_facet |
Straková, Renáta |
author_sort |
Straková, Renáta |
title |
Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
title_short |
Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
title_full |
Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
title_fullStr |
Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
title_full_unstemmed |
Alternativní školy a reformní pedagogika Václava Příhody |
title_sort |
alternativní školy a reformní pedagogika václava příhody |
publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
publishDate |
2015 |
url |
http://hdl.handle.net/10563/37197 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
Elektronický archiv Knihovny UTB http://hdl.handle.net/10563/37197 41705 |
op_rights |
Bez omezení |
_version_ |
1772819390203428864 |