Ideální učitel z pohledu nadaných žáků

• Main Author: Sikorová, Vendula
• Other Authors: Machů, Eva, Andrysová, Pavla
• Format: Thesis
• Language: Czech
• Published: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně 2012
• Subjects: učitel nadaných; vzdělávání nadaných; nadání; nadané dítě; nadaný žák; teacher of gifted students; education of gifted students; talent; gifted child; gifted student; sami
• Online Access: http://hdl.handle.net/10563/20877

Diplomová práce se zabývá profesí pedagoga nadaných žáků a problematikou nadaných žáků. Jedná se o diskutovaná a aktuální témata v této oblasti. V teoretické části práce jsou vymezeny a charakterizovány profesní a osobnostní charakteristiky pedagoga nadaných, představy o ideálním pedagogovi, charakteristiky nadaných dětí a vzdělávání intelektově nadaných žáků. Praktická část práce zahrnuje kvalitativní výzkum, jehož cílem je zjistit, jak si sami nadaní žáci představují ideálního pedagoga. The thesis deals with currently discussed topics in the field of education: the profession of a teacher working with gifted learners and the issues related to gifted learners. The theoretical part of the thesis defines and characterizes the professional and personal characteristics of the teacher. It presents the conception of an ideal educator, the characteristics of gifted children and the education of intellectually gifted students. The practical part includes a qualitative research aiming to find out how the gifted children themselves imagine an ideal educator. Ústav pedagogických věd obhájeno