Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů
Bakalářská práce pojednává o problematice stresu působící na studijní výkony vysokoškol-ských studentů. Obsahem teoretické části je především základní vymezení pojmu stres a anticipace, teoretické aspekty stresu, typy stresu, stresové reakce, stresory ve školním prostředí a v neposlední řadě se věnu...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Czech |
Published: |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10563/20003 |
id |
ftunivzlin:oai:digilib.k.utb.cz:10563/20003 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivzlin:oai:digilib.k.utb.cz:10563/20003 2023-07-30T04:06:38+02:00 Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů Anticipatory Stress as a Factor Influencing School Performance in University Students Janovská, Barbora Řeháčková, Helena Šmahaj, Jan 2011-11-30 62 s. 2160570 bytes application/pdf http://hdl.handle.net/10563/20003 cs cze Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Elektronický archiv Knihovny UTB http://hdl.handle.net/10563/20003 23812 Bez omezení stres stresor anticipace učení typy stresu faktor komunikace stress stressor anticipation study types of stress factor communication bakalářská práce 2011 ftunivzlin 2023-07-14T12:58:52Z Bakalářská práce pojednává o problematice stresu působící na studijní výkony vysokoškol-ských studentů. Obsahem teoretické části je především základní vymezení pojmu stres a anticipace, teoretické aspekty stresu, typy stresu, stresové reakce, stresory ve školním prostředí a v neposlední řadě se věnuje strategii zvládání, procesu učení a komunikaci ve škole. Cílem praktické části je zjistit, jak moc stres ovlivňuje studenty při zkouškovém období. Dotazníkovým šetřením zkoumám, jak se sami studenti snaží vyvarovat stresu, jak se s ním vyrovnávají a jaké změny by studenti považovali za užitečné, aby se méně při zkouškách méně stresovali. Bachelor thesis deals with problems of stress acting on the learning performance of university students. The content of the theoretical part is mainly a basic definition of stress and anticipation, the theoretical aspects of stress, types of stress, stress reactions, stressors at school environment, and finally deals with coping strategies, communication and learning process at school. The aim of practical part is to determine how much stress influences students during exam period. Questionnaire survey, examines how the students themselves trying to avoid stress, how to cope with it and which changes would be useful to students considered to be less distressing for the tests. Ústav pedagogických věd obhájeno Bachelor Thesis sami Tomas Bata University Zlín: TBU DSpace |
institution |
Open Polar |
collection |
Tomas Bata University Zlín: TBU DSpace |
op_collection_id |
ftunivzlin |
language |
Czech |
topic |
stres stresor anticipace učení typy stresu faktor komunikace stress stressor anticipation study types of stress factor communication |
spellingShingle |
stres stresor anticipace učení typy stresu faktor komunikace stress stressor anticipation study types of stress factor communication Janovská, Barbora Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
topic_facet |
stres stresor anticipace učení typy stresu faktor komunikace stress stressor anticipation study types of stress factor communication |
description |
Bakalářská práce pojednává o problematice stresu působící na studijní výkony vysokoškol-ských studentů. Obsahem teoretické části je především základní vymezení pojmu stres a anticipace, teoretické aspekty stresu, typy stresu, stresové reakce, stresory ve školním prostředí a v neposlední řadě se věnuje strategii zvládání, procesu učení a komunikaci ve škole. Cílem praktické části je zjistit, jak moc stres ovlivňuje studenty při zkouškovém období. Dotazníkovým šetřením zkoumám, jak se sami studenti snaží vyvarovat stresu, jak se s ním vyrovnávají a jaké změny by studenti považovali za užitečné, aby se méně při zkouškách méně stresovali. Bachelor thesis deals with problems of stress acting on the learning performance of university students. The content of the theoretical part is mainly a basic definition of stress and anticipation, the theoretical aspects of stress, types of stress, stress reactions, stressors at school environment, and finally deals with coping strategies, communication and learning process at school. The aim of practical part is to determine how much stress influences students during exam period. Questionnaire survey, examines how the students themselves trying to avoid stress, how to cope with it and which changes would be useful to students considered to be less distressing for the tests. Ústav pedagogických věd obhájeno |
author2 |
Řeháčková, Helena Šmahaj, Jan |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Janovská, Barbora |
author_facet |
Janovská, Barbora |
author_sort |
Janovská, Barbora |
title |
Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
title_short |
Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
title_full |
Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
title_fullStr |
Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
title_full_unstemmed |
Anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
title_sort |
anticipační stres jako faktor ovlivňující studijní výkony vysokoškolských studentů |
publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
publishDate |
2011 |
url |
http://hdl.handle.net/10563/20003 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
Elektronický archiv Knihovny UTB http://hdl.handle.net/10563/20003 23812 |
op_rights |
Bez omezení |
_version_ |
1772819391973425152 |