Iskustva i mišljenja roditelja o posvojenju i prilagodbi djeteta na vrtić i školu

• Main Author: Bota, Ante
• Other Authors: Petani, Rozana
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zadru. Odjel za pedagogiju. 2020
• Subjects: posvojenje; posvojenik; posvojitelj; roditelj; škola; adoption; adoptee; adopter; parents; school; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy; Handle The; sami
• Online Access: https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4881; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:334356; https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:4881/datastream/PDF

Posvojenje postoji od davnih vremena, ali se nije počelo istraživati kao konkretan fenomen sve do dvadesetog stoljeća. Brojni stručnjaci su uspjeli detektirati i opisati različite tipove posvojenja. Međutim, najvažnija istraživanja na temu posvojenja se bave samom psihologijom posvojene djece i njihovih posvojitelja. Tu se pokazalo da posvojena djeca imaju mnogo problema emocionalne i bihevioralne prirode s kojima se sami posvojitelji moraju nositi. Istraživanje koje je prikazano u ovom diplomskom radu je došlo do sljedećih rezultata. Sam proces posvojenja je za većinu ispitanika prošao bez velikih problema iako se moraju istaknuti prigovori vezani uz prioritiziranje bioloških roditelja od strane Centra za socijalnu skrb. Provedeno istraživanje je također pokazalo da posvojitelji do određene mjere dobivaju potrebnu pomoć iako ona često nije dovoljna. Što se tiče prilagodbe posvojenika na vrtić i školu, ona često nije tekla glatko zbog nedostatka pripreme od strane samih obrazovnih ustanova da izađu posvojenicima u susret. Adoption has existed since ancient times but it did not get properly researched as a phenomenon until the twentieth century. Many experts have managed to notice and describe many different forms of adoption. However, the most important researches on the topic of adoption have been focused on the psychology of adopted children and their adopters. These researches has shown that adopted children have many emotional and behavioural difficulties that adopters need to handle. The research presented in this graduate thesis showed the following results. The adoption process itself proceeded without many issues although complaints related to prioritisation of biological parents by social services should be mentioned. The research has also shown that adopters get help up until a certain point although that help is often not enough. The adjustment to pre-school and school was not as smooth since many educational institutions are not properly prepared to meet the needs of adopted children.