Neke značajke i korelati binge-watchinga / maratonskog gledanja kod hrvatskih studenata

• Main Author: Huf, Dora
• Other Authors: Proroković, Ana
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zadru. Odjel za psihologiju. 2019
• Subjects: binge-watching; streaming servisi; regulacija emocija; motivi; osobine ličnosti; impulzivnost; streaming services; emotion regulation; motives; personality traits; impulsivity; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija; SOCIAL SCIENCES. Psychology; Gleda; sami
• Online Access: https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:3544; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:836338; https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:3544/datastream/PDF

Binge-watching, odnosno maratonsko gledanje serija, odnosi se na gledanje više od dvije epizode serije zaredom. Iako predstavlja relativno nov fenomen, bindžanje je danas uobičajen način provođenja slobodnog vremena. Ipak, istraživanja binge-watchinga još su uvijek u preliminarnoj fazi, stoga je cilj ovog istraživanja bio ispitati prevalenciju i neke značajke binge-watchinga te njegov odnos s motivima za gledanje serija, ličnošću, impulzivnošću i regulacijom emocija. Istraživanje je provedeno putem interneta na uzorku studenata različitih studijskih usmjerenja s različitih visokoškolskih institucija u Hrvatskoj. Sudionici su ispunili subskalu binge-watching (koja je dio upitnika angažmana u binge-watchingu i simptoma povezanih s istim), modificirani Upitnik regulacije emocija i Upitnik motiva u pozadini gledanja serija. Osim toga, ispunili su i IPIP 50S upitnik ličnosti, kao i subskale pozitivne i negativne hitnosti te nedostatka ustrajnosti S-UPPS-P skale impulzivnog ponašanja. Uz navedeno, odgovorili su na pitanja o prevalenciji i karakteristikama maratonskog gledanja serija. Utvrđeno je da 77.65% ispitanih studenata prakticira binge-watching, a oko 20% ih bindža svakodnevno. Oko 45% studenata to čini putem streaming servisa i to najčešće putem Netflixa, dok ih oko 30% uopće ne koristi streaming servise. Uz to, trećina studenata preuzima serije putem interneta. Pokazalo se da čak oko 85% studenata najčešće gleda serije onda kada su sami te da studenti najčešće bindžaju serije američkog podrijetla, trenutno aktualne serije ili one koje su već dobro potvrđene u istraživanjima kao serije pogodne za binge. Nadalje, dobiveno je da više rezultate na subskali binge-watching postižu pojedinci koji češće bindžaju serije s ciljem upravljanja vlastitim emocijama, kako bi pobjegli od stvarnosti, doživjeli jake emocije, nešto naučili gledajući seriju ili kako bi se lakše povezali sa značajnim drugima kroz komentiranje svojih najdražih serija. Manje savjesni te emocionalno nestabilniji pojedinci također izvještavaju o višim ...