Uloga obrazovanja u razvoju poduzetničkih inicijativa
S obzirom na to da je utjecaj poduzetništva sve veći i potrebniji, javljaju se inicijative za potrebne promjene u strukturi obrazovanja i uvesti poduzetništvo u obrazovanje kao obvezan predmet od najranije dobi školovanja, pa sve do visokoobrazovnih institucija. U radu su obrađeni alati i programi t...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Bachelor Thesis |
| Language: | Croatian |
| Published: |
Sveučilište u Zadru. Odjel za ekonomiju.
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:1483 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:219812 https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:1483/datastream/PDF |
| Summary: | S obzirom na to da je utjecaj poduzetništva sve veći i potrebniji, javljaju se inicijative za potrebne promjene u strukturi obrazovanja i uvesti poduzetništvo u obrazovanje kao obvezan predmet od najranije dobi školovanja, pa sve do visokoobrazovnih institucija. U radu su obrađeni alati i programi te metode za poticanje obrazovanja. Proučavanjem i usporedbom rezultata istraživanja uočeno je da bi se visoko obrazovne ustanove trebale više uključiti u razvoj poduzetništva, uvesti promjene koje će potaknuti mlade da se odluče baviti poduzetništvom, ali i promjene načina pristupa podučavanja. Prevladavajuća mišljenja ukazuju da su studenti koji su se tijekom svog obrazovanja bavili s nekim aktivnostima vezanim za poduzetništvo uspješniji nakon završetka, spremniji su i odlučniji sami pokrenuti poslovni pothvat1. Države članice Europske Unije uočile su razvijanje kompetencija za poduzetništvo kao ključno prilikom stjecanja obrazovanja, te su uložile napore za poticanje i razvijanje. Usporedbom provedenih rezultata istraživanja dokazuje se da je potrebno uvesti promjene u strukturu obrazovanja, tako da se znanje i gradivo ne prenosi samo kao osnovno što se mora naučiti nego da se prenosi znanje profesora na učenike i studente da bi se ono moglo primjenjivati u budućnosti i koje će ostati u strukturi cjeloživotnog obrazovanja. Sam koncept obrazovanja za učenike se čini pretežak, opsežan, ali i nerazumljiv što otežava pristup i interakciju između profesora i učenika. Considering that the influence of entrepreneurship is growing bigger and getting more necessary, new intiatives are needed in educational structure which should lead to introducing enterpreneurship as mandatory subject in educational system from earliest stage in education up to highest educational institutions. In this paper work have been used tools, programs and methods which are meant to encourage education. Studying and comparing the results of a research has led to conclusion that highest educational institutions should be more included in ... |
|---|